幼兒園中班的社會活動教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班的社會活動教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，知道小松鼠遇到困難時只哭不想辦法解決是不對的。

　　2、能積極參與討論交流，學習簡單的應對恐慌的辦法。

　　3、懂得遇事不慌張、不要哭，逐步樹立勇敢的品質。

　　活動準備：

　　1、提前錄製孩子的哭聲。

　　2、《小松鼠的新家》ppt課件。

　　3、小動物遇到困難的圖片活動過程：

　　一、播放哭聲，引起幼兒興趣。

　　1、咦？是誰在哭呀？（呀！是小松鼠，猜一猜小松鼠為什麼哭了呀？

　　哦，你是這樣這樣想的，我們一起來聽個故事吧，看看小松鼠為什麼哭。）

　　二、配合課件，教師引導幼兒分段欣賞、理解故事。

　　“小松鼠的家就住在大樹的樹洞裡……我不會搭有屋頂的房子這可怎麼辦呢”

　　提問：

　　（1）小松鼠為什麼哭？哦沒有家了，那它的心情是什麼樣子的？你有沒有遇到過什麼困難？遇到困難時你的心情是什麼樣子的？（哦原來當我們遇到困難的時候會很著急，很難過。）

　　（2）都有誰來幫助小松鼠？最後是誰幫助小松鼠解決困難的？啄木鳥是怎樣幫助小松鼠解決困難的？對啄木鳥有尖尖的嘴巴可以做樹洞，小松鼠遇到困難時一直哭對不對？那小松鼠有什麼本領，對呀，，其實小松鼠的本領就是會挖樹洞，只是當遇到困難時會特別害怕、慌張，會讓自己忘記已有的本領，如果冷靜不慌張，這樣的小困難都能自己解決。

　　三、實踐活動：鼓勵幼兒使用各種方法，嘗試解決困難，初步體驗成功樂趣。（有幾個小動物也遇到困難了，我們一起去看看它們遇到什麼困難了吧）

　　1、羽毛球被掛在了樹上，小羊能用什麼方法把它取下來呢？

　　2、小球滾進了樹洞，小猴能用什麼方法把它取出來呢？

　　3、啄木鳥喝不了這半杯水，你們有什麼方法喝到水呢？

　　4、小鹿的釘子全撒在這了，你們能用什麼方法把釘子很快地撿起？

　　5、自由討論，鼓勵幼兒講出自己解決問題的方法。

　　（他們遇到了不同的困難，如果你是圖中的小動物，你會用什麼樣的方法自己解決這些困難呢？現在請小朋友們相互說一說吧）

　　6、剛才小朋友們說了那麼多的辦法，現在誰想說一說你解決了什麼困難？是怎麼解決的？還有誰想說一說？）

　　7、現在困難解決後，心情是怎樣的？

　　四、引導幼兒感知生活中有許多困難問題，鼓勵幼兒大膽想出解決方法。

　　“如果媽媽突然生病了，家裡只剩下你一個人，你怎麼辦？”

　　“在超市裡和媽媽走散了，你怎麼辦？如果這時候有一個你不認識的.叔叔走來說帶你去找媽媽，你會怎麼做？”