大班社會活動《換位思考》教案

　　作為一名教師，就有可能用到教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的大班社會活動《換位思考》教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標。

　　1、在遊戲活動中學習換位觀察事物，獲得換位觀察的有關體驗。

　　2、學會體察別人的心情。

　　3、培養幼兒關心他人、為他人著想，學會主動幫助他人的良好行為習慣。

　　二、活動重難點。

　　1、在遊戲活動中體驗換位觀察和思考，懂得不同的角度會得到不同的`結果，學會體察別人的心情。

　　2、透過活動引導幼兒學會關心他人，為他人著想，能主動幫助他人做力所能及的事情。

　　三、活動準備。

　　音樂《小熊`維尼和跳跳虎》主題曲、數字卡6、圖片1、圖片模版（兩邊不同）、《雪孩子》動畫片片段、PPT課件。

　　四、活動過程。

　　（一）播放影片音樂《小熊`維尼和跳跳虎》，邀請幼兒加入“超級偵探”，隨老師律動進入活動室，激發幼兒參與活動的興趣。

　　師：小朋友們看過動畫片《小熊`維尼和跳跳虎》嗎？今天“超級偵探們”請我們小朋友也加入他們的行列來破案，你們願意嗎？那就一起出發吧！

　　1、是6還是9？

　　（1）將數字卡6放在場地中間，上下各畫一條線，請幼兒分成兩組，面對面地站在兩條線後面，觀看紙上的數字。請小朋友說出紙上的數字是幾？

　　（2）請小朋友換個位置看一看。有沒有什麼變化，為什麼看到的不一樣？

　　透過6、9的倒置讓小朋友知道，不同的位置和角度看到的結果不同。

　　2、出示圖片1請幼兒觀察分析判斷，圖片的物體是什麼？交換位置後再觀察。

　　3、老師出示圖片（兩邊不一樣），請小朋友看看圖片上畫的是什麼？

　　師：左邊的小朋友看到了什麼？右邊的小朋友你們看到了嗎？那你們又看到了什麼？想不想看看對面的圖片呢？你有什麼好辦法？

　　請小朋友交換位置看。透過交換位置讓幼兒知道，觀察事物的時候，不同的觀察位置看到的物體是不同的。觀察東西是這樣，思考問題也是這樣。

　　（二）觀看動畫片《雪孩子》片段。

　　1、教師提問問題，幼兒討論。

　　（1）小兔家發生了什麼事情？

　　（2）小雪人發現了是怎麼做的？它救了小兔後怎樣了？

　　（3）小雪人不知道自己會融化嗎？它這樣做對不對？為什麼？

　　2、透過觀看動畫片和交流討論，引導幼兒瞭解並明白：小雪人是小兔的好朋友，它替小兔的安危著想，不惜犧牲自己幫助小兔。我們的小朋友這麼聰明，不管做什麼事情，也應該換個位置為別人想一想。