選調生個人簡歷要怎麼寫
選調生個人簡歷要怎麼寫
大多數選調生都需經歷由“學生”到“選調生”艱難的角色。選調生在行走基層，適時擦拭心靈之灰塵、確定初心安放之所、確信改造基層之信念，才能行穩致遠。以下是小編整理的選調生個人簡歷要怎麼寫，歡迎閱讀。
選調生個人簡歷要怎麼寫
“簡歷”欄是從大學填起，寫明起止時間，且相互銜接。專升本的則從專科填起，研究生則從本科填起。高校、院系和專業名稱較長的，可用規範的簡稱。每條簡歷要單獨成行，總行數需控制在5行以內。如過填寫內容較多的，可適當地合併填寫。格式如2008。09—2012。07 在××大學××院（系）××專業讀書。“擔任學生幹部起止時間及其名稱”以欄：研究生如在研究生期間內沒有職務的，可填寫本科階段的任職情況。
“工作簡歷”一欄可以填寫本人在大學或研究生期間擔任學校黨組織、團組織、學生會、班委會主要職務，工作經歷、實踐鍛鍊情況等;“獲獎情況”欄填寫在大學或研究生期間的各項獎勵或報紙、刊物上發表的文章情況等，獲得“三好學生”、“優秀學生幹部”等優秀稱號寫在此欄中;“學校黨委組織部門推薦意見”欄由學校黨委組織部填寫推薦意見、加蓋公章（到村任職高校畢業生所在鄉鎮黨委和區縣委組織部、“三支一扶”大學生服務單位主管部門黨組織和區縣人力資源和社會保障局、共青團天津市委學校部在此欄填寫推薦意見、加蓋公章）;“選調單位資格審查意見”欄由選調單位組織人事部門填寫。
無工作經歷或學習期間未獲得任何獎勵、榮譽的考生在“工作簡歷”、“獲獎情況”欄中必須填寫“無”。
選調生個人簡歷範文一
一、個人簡歷
2004年9月至2007年7月就讀於xxx；
2007年9月至2010年7月就讀於xxx；
2010年9月至今就讀於xxx。
二、思想政治方面
我在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，能堅定共產主義理想和社會主義信念，擁護中共共產黨的領導。我認真學習了黨的一系列方針、政策，重點學習了黨的十八大、全國兩會會議精神、黨章，認真貫徹落實社會主義核心價值觀，並能理論聯絡實際，在學習生活中加以應用。同時，我在思想上和行動上都積極要求進步，不斷向黨組織靠攏，大一時我向河南工程學院會計學院黨支部遞交了入黨申請書，支部於2011年6月正式吸收我為中共預備黨員。期間，我以共產黨員的標準嚴格要求自己，按照要求定期向黨組織彙報自己的思想、工作和學習情況，並於2012年6月成為一名光榮的中共黨員。
三、學習生活方面
在大學幾年學習時間裡，說長就長，說短就短，整整大學四年我在政治思想、專業學習、實踐能力等方面，獲得了長足的提高。我一直重視自己的專業學習，每一學期每一門課程，認真做好筆記，透過自己的努力，我順利完成了自己的學業。另一方面我細心的觀察身邊人如何為人處事，分析其利弊，學習如何做人；在完成好日常學習之後，我沒有忘記學習農業知識，為自己充電，以更好地適應農村基層工作。
在生活上，，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度、生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好處事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。
四、參加的社會活動
在課外，我積極投入各項社會實踐活動，希望透過業餘活動，提高自己的辦事能力、豐富自身業餘生活
五、獎懲情況
2010年11月 系籃球聯賽第一名
2011年03月 xxx第二屆公益廣告創意大賽優秀獎
2011年04月 xxx“優秀學生幹部”
2011年04月 xxx春季運動會4x100米第五名
2011年04月 xxx春季運動會男子跳遠第七名
2011年11月 xxx2010—2011學年一等獎學金
2012年03月 河xxx會計學系“讀書先進個人”
2012年04月 xxx“三好學生”
2012年12月 xxx2011—2012學年二等獎學金
2013年12月 xxx2012—2013學年三等獎學金
2014年06月 xxx校級優秀畢業生
六、主要優缺點
1、優點：
（1）能夠認真學習黨的路線方針政策，與黨中央保持一致，認真學習黨的十八大精神和各個會議的重要內容，政治方面把握、辨別力、敏銳性良好等；
（2）吃苦耐勞，成績優異。具有很強的科研能能力，積極參加導師的`科研專案，並取得了很好的成績；
（3）積極參加學校班級組織的各項活動。團結同學，樂於助人；
（4）按照優秀黨員標準嚴格要求自己，履行黨員義務，知行合一。
2、缺點：
（1）在遇到問題和困難的時候，考慮不全面，有時會對一些細節把握的不夠；
（2）黨的理論知識學習不夠，有些內容學習不紮實，繼續加強黨的理論學習；
（3）由於自己還沒有進入工作，在理論聯絡實際的能力還有所欠缺。
選調生個人簡歷範文二
我叫xxx，是xxx市委組織部20xx年定向培養大學生。我畢業於xxxx大學xx學院。20xx年x月，被市委組織部確定為定向培養大學生，9月初來到xxx，在市委黨校培訓8天后，分配到xxx縣工作，縣裡根據我的專業特點，將我分到xxx農業局工作。按照組織部門的要求，20xx年x月，我下到xxx鄉鍛鍊，20xx年x月借調到縣委組織部至今。 參加工作幾年來，在各級組織部門、單位領導和同志們的關心和幫助下，我在思想、工作、個人成長等方面取得了長足的進步和較好的成績。20xx年x月，我被黨組織確定為中國共產黨預備黨員，20xx年底被縣委組織部評為資訊工作先進個人，20xx年，我在完成本職工作的同時，先後在國家網站，省、市簡報上發表資訊十餘篇，這些成績的取得都離不開各級領導的淳淳教誨和同志們的無私幫助，藉此機會向大家表示衷心的感謝!下面我將自己幾年來各方面的情況向組織領導彙報：
一、加強思想學習，促進角色定位轉變。
無論是在鄉下鍛鍊期間還是在組織部門工作期間，我始終堅持思想政治學習不放鬆。從工作初期的迷茫困惑、無所適從到如今的目標明確、得心應手，都離不開思想學習。我利用下鄉鍛鍊的時間，研讀了我黨的很多思想著作，在讀完《馬克思主義哲學》後，我的眼界開闊了許多，對自己的世界觀、人生觀、
價值觀有了新的定位，摒棄了目光狹隘的個人主義，使自己融入了大集體之中;讀了《鄧小平文選》，中國改革開放的軌跡重現眼前，新中國的日新月異歷歷在目，使我對這位改革開放總設計師的英明和膽識無比敬佩;回到組織部後，我學習了“三個代表”重要思想的主要內容，使我深刻領會到新時期中國共產黨人所肩負的重大歷史使命，他代表著中國先進社會生產力的發展要求,代表著中國先進文化的前進方向,代表著中國最廣大人民的根本利益。這也堅定了我加入中國共產黨的決心，我曾兩次向黨組織遞交入黨申請書，終於在20xx年x月被確定為預備黨員，在今後的工作中，我要以黨員的標準嚴格要求自己，時時處處以社會主義榮辱觀為標尺，樹立我黨在群眾中的良好形象。
二、加強業務知識學習，促進工作成績提高。
幾年來，我的工作根據時間、地點和性質可以分為三個階段。
一是下鄉鍛鍊階段。下鄉鍛鍊期間，我分別在鄉林站、辦公室、農業資訊站等多個部門工作過，接觸到基層的很多人和事，也瞭解了不少鄉村的情況，豐富了工作經驗，其間，我發揮自己輔修過“計算機應用”專業的特長，牽頭組建了東凡鄉農業資訊網，在短短一個星期內，查詢資料、錄入資訊、上傳圖片，按要求建成了東凡鄉農業資訊網站，並通過了市、縣檢查驗收。在下鄉鍛鍊的一年中，我完成了從學生到工作人員的角色轉變，為以後的工作打下了堅實的基礎。
二是借調縣委組織部組織科階段。20xx年x月，根據工作需要，我被借調到縣委組織部組織科參與“黨員先鋒工程”工作。在組織部門這個臥虎藏龍之地，我深深體會到自己業務知識的貧乏和工作經驗的希缺，我開始加緊學習，一方面向書本學，學習組織部門工作程式、學習黨務知識、學習基層組織建設管理等專業知識，學習組織部門應用文寫作、資訊寫作等業務知識，迅速使自己融入到緊張的工作環境之中。另一方面向周圍的領導、同志們學習，學習他們的工作方法、處理問題的技巧和領導科學，學習他們好的工作特點並加以消化吸收，使自己在潛移默化中提高水平。同時發揮自己電腦操作上的優勢，為領導和同志們服務，提高工作效率，為枯燥的工作生活平添一絲活力，使自己在快樂的工作氛圍中增長知識。透過參加部裡的大型活動，中心工作等不斷積累工作經驗，在組織科工作期間，我有幸參加了市、縣“黨員先鋒工程”現場會、全縣“三好一強活動”、三批保持共產黨員先進性教育活動等部中心工作，使自己在實踐中提高了工作能力。同時我還堅持撰寫工作資訊，20xx-20xx年度，我先後在省委組織部《組工通訊》、省、市《組工資訊》上發稿數篇，20xx年底被評為資訊工作先進個人。
三是借調組織部黨員電教中心階段。20xx年x月，因工作需要，我被借調到電教中心工作，參與全縣遠端教育工作。
初到電教中心，遠端教育工作剛剛起步，我對遠端教育工作更是一無所知，但是有了以前的工作經驗和基礎，學起來也是得心應手。此時縣裡成立了遠端教育辦公室，我負責遠端辦綜合組的工作，我縣遠端教育工作經過兩年來分開展，已經在全縣範圍內建成遠端教育站點23xxxx，初步形成了以縣遠端教育平臺為幹，以鄉鎮遠端教育終端接收站為枝，以村遠端教育終端接收點為葉，覆蓋全縣9xxxx以上行政村的遠端教育網路體系。20xx年，我縣被市委組織部授予遠端教育工作“先進縣”，20xx年又被省委組織部和省遠端辦授予遠端教育工作“先進縣”。20xx年我縣遠端教育資訊工作在全國網站，省、市遠端教育工作簡報上發稿20篇，在全市xxxx縣(市、區)排名中遙遙領先。所有這些成績的取得都凝聚了遠端辦全體同志的心血，其中也有我的一份努力，對此我感到無比的欣慰。
三、謙虛謹慎、嚴於律己，促進個人素質的提高。
我在工作、生活中保持謙虛謹慎，勤學好問的作風，在最短的時間內進入工作狀態，融入集體生活，和同志們打成一片。在下鄉鍛鍊期間，我利用自己帶去的電腦教鄉里的同志練習打字，學習文字處理、郵件收發等計算機基礎知識，帶動了機關學習風氣的轉變。堅持嚴於律己，照章辦事。認真執行單位的工作紀律，嚴格要求自己，不斷加強組織紀律觀念的學習，嚴格按照各項規章制度辦事，以身作則。能吃苦耐勞，借調在組織部工作期間，經常和其他同事一起加班加點，有時通宵達旦，毫無怨言，完成了多項縣委中心工作。自我加壓、不斷進取，工作之餘，除了計算機學習之外，我還常常學習以前的專業知識，中國文學知識等，使自己不落人後，同時關心時事政治、國內外大事，做到知識快速更新，緊跟時代潮流。
通過幾年來的工作實踐，我對定向培養大學生工作有了幾點體會。
1、定向大學生思想的進步、工作能力的提高離不開各級組織部門的關心和培養。
2、定向大學生要得到更大的進步必須要經過艱苦的鍛鍊和自身鍥而不捨的學習提高，要能夠把握一切可以鍛鍊的機會。
3、建議組織部門在今後能夠多為我們定向培養大學生創造一些交流體會的機會。
總之，工作幾年來，取得了一點小的成績，但與組織和領導的期望還有很大的差距，在今後的工作中，我還需要更多的積累經驗，樹立健康的心態，紮根基層，紮根群眾，以優異的成績向組織遞交一份滿意的答卷。