幼兒園大班體育公開課教案《踩高蹺》含反思

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班體育公開課教案《踩高蹺》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　設計意圖：

　　踩高蹺是我國傳統的民間體育遊戲，也是幼兒非常喜歡的一項體育活動。本次活動所選擇的器材是高蹺。走高蹺是幼兒比較喜歡的一項體育活動，幼兒在玩走高蹺時，可以獲得平衡能力和動作協調性的發展。在本次活動中，我還設定了一些情境以增加難度，意圖讓幼兒勇敢迎接挑戰，在不斷克服困難中體驗成功的喜悅。

　　教學目標：

　　1、大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力；

　　2、促進平衡、跨越能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性；

　　3、感受與他人共同合作遊戲的樂趣，培養競爭意識。

　　4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

　　5、鍛鍊幼兒的團結協作能力。

　　教學重難點：

　　大膽運用高蹺進行各種體育鍛煉，發展創造力，促進平衡、跨越能力的進一步發展，提高動作的協調性和靈活性。

　　教學準備：

　　1、音樂《和快樂在一起》、《運動員進行曲》

　　2、高蹺人手一副

　　3、場地佈置

　　教學過程：

　　一、開始部分

　　聽音樂，做簡單的準備運動（踩高蹺進場）

　　二、基本部分——探索活動

　　1、匯入：平時我們經常玩高蹺，今天袁老師再請你們去玩一玩，看看還有什麼心的玩法。

　　2、幼兒人手一副高蹺，自由探索。

　　3、集中交流玩法（請同伴們一起學習新玩法）。

　　4、談話引出主題—森林運動會。

　　師：剛才我接到一個好訊息，聽說森林裡要舉行運動會了，你們想去參加嗎？

　　（想）那現在請你們抓緊時間去練習，爭取在運動會上取得好成績。

　　5、教師介紹場地。

　　6、幼兒熟悉場地，自由練習。

　　7、集中交流。師：在剛才的練習中，你有遇到什麼困難嗎？

　　總結：想要站的穩，必須腳底的中心部分踩在高蹺上；想要走得快、跨的穩，必須雙手把繩子拉直。

　　8、幼兒再次嘗試練習。

　　9、運動會開始啦。師：運動員們你們準備好了嗎？

　　10、規則：

　　①將運動員分成兩組進行比賽；

　　②比賽以接力賽的.形式進行，先繞過樹林，在跨國柵欄，最後走過獨木橋回到起點，再由第二位幼兒出發，比賽依次進行。

　　③從高蹺上掉下來和從獨木橋上掉下來，則要扣去相應的分數，扣分少的為勝利隊。

　　④每一組請一位客人老師為自己隊幫忙——監督另一隊。

　　11、第一次比賽——熱身賽（分析輸贏的原因）。

　　12、第二次比賽——決賽。

　　小結：xx隊獲勝，祝賀你們。xx隊我們也不要洩氣，回去以後好好的練習，爭取在明年的運動會上去得好成績，加油！

　　三、結束部分

　　放鬆運動：拍腿，繞肩，甩手。

　　活動反思：

　　本次活動所選內容適合大班幼兒的年齡特點。在活動的準備過程中，自制高蹺激發了幼兒參與運動的興趣。在活動過程中，幼兒產生了強烈的探索慾望，活動圍繞目標層層遞進；幼兒注意力集中，主動挑戰自我。整個活動中，幼兒的運動量和運動密度都比較適宜。