幼兒園小班音樂課教案《快樂的小雞》含反思

幼兒園小班音樂課教案《快樂的小雞》含反思

　　作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案要怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂課教案《快樂的小雞》含反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、激發幼兒喜愛小雞的情感，感受雞寶寶的`可愛。

　　2、啟發幼兒用自然、好聽的聲音演唱歌曲。

　　3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。

　　4、透過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

　　活動準備

　　1、課件：圖片—小雞出殼。

　　2、小雞毛絨玩具一個。

　　活動過程

　　一、匯入

　　演示課件（小雞出殼），引出課題。

　　教師說：篤篤篤，咦，誰在敲門呀？（教師作傾聽狀）原來是小雞要出來了，小小蛋兒要開門了！

　　二、展開

　　1、欣賞歌曲：小小蛋兒把門開。

　　2、透過提問與感知活動，學習歌詞，感受歌曲旋律。

　　提問：小小蛋兒把門開，開出誰來了？小雞從蛋殼裡出來是什麼樣的？

　　（出示毛絨玩具小雞，讓幼兒摸一摸，感知毛茸茸、胖乎乎的樣子）

　　提問：還有哪些東西是毛茸茸、胖乎乎的？

　　（啟發幼兒大膽發言或者互相說一說）

　　3、自編動作，幫助幼兒進一步熟悉歌詞和曲調，重點啟發幼兒用動作表現小雞毛茸茸、胖乎乎的樣子，模仿小雞叫、吃米、扇翅的動作，表現雞寶寶的可愛。

　　4、集體遊戲

　　能用肢體語言表現歌詞，掌握三處長短音的唱法，完整學唱歌曲。

　　（重點練習三處長短音的唱法）

　　5、變換遊戲玩法。

　　全體幼兒拉起手組成一個大“雞蛋”，請幾名幼兒站在“雞蛋”裡面做“小雞”，邊遊戲邊演唱歌曲。

　　（做小雞的幼兒可不斷輪換）

　　三、結束

　　簡單評價幼兒的表現，帶領幼兒戶外活動。

　　教師說：小雞們真開心，我們一起出去捉蟲子吃吧。

　　活動延伸

　　請幼兒感知實物，親身體會小雞出殼的情景。

　　教學反思：

　　幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。