幼兒園小班美術欣賞教案《顏料裝飾》含反思

幼兒園小班美術欣賞教案《顏料裝飾》含反思

  在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術欣賞教案《顏料裝飾》含反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  【活動目標】

  1、嘗試用拓印、滾珠等方法進行畫面裝飾。

  2、體驗運用不同工具進行繪畫活動所帶來的樂趣,感受色彩美。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  4、增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

  【活動準備】

  1、楊桃,青菜,蓮藕等蔬菜水果的橫斷面;

  2、紙筒、瓶蓋、積塑;

  3、各種形狀的鏤空模板等拓印工具;

  4、供幼兒繪畫的底圖,已調好的紅、黃、藍三種顏料;

  5、勺子、筆刷、盤子、擦手巾等。

  【活動過程】

  一、情境匯入。

  幼兒跟隨《小汽車》的.音樂做開汽車的動作律動進室。

  師:寶貝們,今天老師要帶你們到美麗的色彩王國去玩,我們出發吧!

  二、引出主題。

  1、參觀色彩王國的各種工具,激發幼兒興趣。

  2、與幼兒一起討論:如何用這些工具來繪畫。

  師:色彩王國的這些白色的紙張不好看,讓我們請這些工具來幫忙吧!

  3、演示拓印和滾珠的方法。

  師:小朋友,你們覺得它們能用來畫畫嗎?怎麼畫?

  (1)教師運用兒歌演示用拓印的方法:

  材料寶寶輕輕拿,沾滿顏料刮一刮,放在紙上按一按,好好休息不能動!

  (2)用同樣的方法,演示滾珠的方法。

  4、交代繪畫注意事項。

  三、幼兒操作,教師巡迴指導。

  第一組:蔬菜水果拓印

  第二組:自然物拓印

  第三組:鏤空拓印

  第四組:滾珠裝飾

  四、作品欣賞。

  分享自己的作品,感受成果的喜悅。

  活動反思:

  在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受,同時也體驗到了成功的快樂,樹立了信心。教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現,注意培養幼兒動手操作能力和創作能力的培養,同時也對幼兒進行了審美教育。

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