幼兒園中班音樂活動教案《有趣的打擊樂器》含反思

　　在教學工作者實際的教學活動中，總歸要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班音樂活動教案《有趣的打擊樂器》含反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、透過操作，運用不同方法體驗不同打擊樂器敲擊的聲音，培養幼兒對節奏樂興趣。

　　2、蒐集各種材料製作打擊樂器並能大方的介紹。

　　3、選擇自制的打擊樂器為音樂伴奏，感知聲音的強和弱。

　　4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　5、能大膽表現歌曲的內容、情感。

　　活動準備：

　　1、各種紙盒、橡皮筋、各種瓶蓋、各種飲料盒子、種子、瓶子、石子、各種種子、紙片、木塊、沙等。

　　2、節奏卡若干。

　　活動重點：

　　運用各種不同材料進行打擊樂器製作。

　　活動難點：

　　運用不同方法體驗不同打擊樂器敲擊的聲音。

　　活動流程：

　　匯入活動——製作活動——介紹活動——遊戲活動

　　活動內容：

　　一、匯入活動

　　1、介紹各種幼兒蒐集的材料引起幼兒對活動的興趣

　　師：“我們小朋友從家裡蒐集了好多的廢舊物品，我們一起來看看有些什麼”

　　二、製作打擊樂器

　　1、引導幼兒用不同的材料進行製作。

　　2、活動過程中發現問題教師及時給予幼兒幫助。

　　3、提高多種節奏表現形式讓先做好的.幼兒進行練習。

　　4、討論活動：

　　a、介紹自己做的打擊樂器，

　　b、引導幼兒說說在製作的過程中你發現了什麼問題？

　　三、遊戲：我們來做演奏家

　　a、幼兒合奏進行表演。

　　b、相交換打擊樂器進行表演。

　　教學反思：

　　在活動中，我為了避免孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我採用了談話的方法，讓孩子稍微休息了一會，使活動能夠動靜結合，孩子們的表現基本上完成了我預設的目標。當然了，本次活動還有很多不足的地方，希望各位老師和專家多加指點。

　　小百科：樂器，英文：musical instruments，泛指可以用各種方法奏出音色音律的器物。一般分為民族樂器與西洋樂器。能夠發出樂音，並能進行音樂藝術再創造的器具。人類透過演奏樂器，藉以表達、交流思想感情。對樂器的界定，音樂界和樂器學界有不同看法。