幼兒園大班語言優秀教案《小貓的故事》含反思

幼兒園大班語言優秀教案《小貓的故事》含反思

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班語言優秀教案《小貓的故事》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、能大膽地想象，創編小貓的故事，運用繪畫的技能繪製連環畫。

　　2、能根據自己編的《小貓的故事》較生動地講述所畫的故事內容。

　　3、願意分角色表演簡單的故事情節。

　　4、理解故事內容，豐富相關詞彙。

　　活動準備：

　　1、幼兒畫冊，第三冊第31頁，水彩筆。

　　2、課件《小貓的故事》、輕音樂。

　　活動過程：

　　1、觀察連環畫圖片。

　　(1)出示圖片一：一天早上小貓咪咪從窗戶裡往屋外跳，將貓爸爸放在窗臺上的'一盆花碰到在地。

　　提問：畫面上有誰?他在幹什麼?發生了什麼意外?

　　(2)出示圖片二：貓爸爸非常生氣，氣得鬍子都撅起來了。

　　提問：貓爸爸看見後怎樣了?

　　(3)出示圖片三：調皮的咪咪跳到家門口的樹上，衝著爸爸做鬼臉。

　　提問：咪咪看見爸爸生氣了，他是怎麼做的?他知道錯了嗎?

　　小結：咪咪做錯了事情，沒有想爸爸道歉，還調皮地跑掉了，這樣做對嗎?他最後會承認錯誤嗎?

　　2、出示連環畫圖片最後一幅圖：咪咪認識到了自己的錯誤，將碰到的花盆重新放回到窗臺上。

　　提問：左後咪咪改正錯誤了嗎?他是如何改正的?

　　3、出示空白的課件，引導幼兒討論。

　　咪咪跑掉後，發生了什麼事情?讓咪咪認識到自己的錯誤然後改正了的呢?

　　4、幼兒創作連環畫。

　　讓幼兒編出中間發生的事情，並畫下來。

　　5、相互交流分享。

　　展示自己創作的連環畫，並完整地講出自己所編的故事內容。

　　活動延伸：

　　請家長幫助孩子記錄編出的故事內容。

　　活動反思：

　　這節課重點是在後面的創編環節，我們班小朋友在我的初步引導下，能簡單的講出自己創編的故事，但是在語言表達方面還需要下功夫，因為有些孩子想的很好，但是在表述時語句不流暢，前後的因果關係也處理的不好，特別是轉接詞的運用。

　　小百科：貓，屬於貓科動物，分家貓、野貓，是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據推測是起源於古埃及的沙漠貓，波斯的波斯貓，已經被人類馴化了3500年（但未像狗一樣完全地被馴化）。