幼兒園大班音樂教案《郵遞馬車》含反思

　　作為一名老師，往往需要進行教案編寫工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班音樂教案《郵遞馬車》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、提高幼兒的交往能力，讓幼兒在集體舞中感受交往的快樂。

　　2、熟悉音樂的旋律，並透過舞步走、跳錶現出來4拍的節奏。

　　3、初步學習聽辨4拍延長音，學會曲線走交換舞伴。

　　4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

　　活動重點、難點：

　　重點：在相互合作的基礎上，充分利用空間，進行集體舞的表演。透過教師的參與，語言提示，幼兒練習解決。

　　難點：運用分配公主與王子的角色，分組練習曲線走，讓幼兒在4拍延長音中掌握曲線交換舞伴的方法。

　　活動準備：

　　1、音樂《賓果》、《鐘聲》、《郵遞馬車》。

　　2、頭飾：王子的桂冠，公主的頭紗。

　　3、提前瞭解《灰姑娘》的故事內容。

　　4、事先排好的集體舞。

　　活動過程：

　　（一）故事匯入：

　　師：“小朋友，你們都聽過灰姑娘的故事嗎？在故事中，王子為了找到一位美麗的公主，舉辦了舞會，在舞會上王子拉著灰姑娘的手不停的跳舞。他們跳的什麼舞呢？聽，舞會的音樂響起來了。”

　　（二）過程：

　　1、幼兒帶著問題欣賞音樂（一段），教師隨音樂向幼兒介紹舞蹈內容。

　　師：“王子拉著公主的手；大家一起圍成大圓圈；互相交換舞伴握手。”

　　2、聽音樂，欣賞集體舞。（四段）

　　師：“小朋友，你們從音樂中聽出來他們是怎樣跳舞的.嗎？今天，我把舞會中的王子與公主們都請到了我們家，他們要為小朋友表演，讓我們一起來看看吧！看看他們是怎樣跳的。”（幼兒示範集體舞）

　　3、分段學習動作，重點學習曲線走交換舞伴。

　　師：“王子和公主跳的是宮廷舞，你們覺得有意思嗎？想學嗎？現在，就請帥氣的王子找到自己美麗的公主併為她帶上桂冠，一起到前面來隨著音樂，跳舞吧。”

　　（1）在教師語言的引導下，幼兒站雙圈。

　　（2）在教師的提醒下，幼兒聽著第一段音樂手拉手面向圈上雙圈行進走。

　　（3）第二段由雙圈變成一個圈，手拉手在圈上側身跳，側身跳時注意保持圓圈的大小。

　　（4）第三段看教師示範、講解順時針曲線走交換舞伴，瞭解交換舞伴的方法。先在圓圈上分組聯絡（王子不動，公主練習曲線走；公主不動，王子練習曲線走），然後再集體練習（不聽音樂，教師語言提示），最後跟音樂練習。

　　（5）邊聽音樂邊做交換舞伴的動作。

　　4、聽音樂完整的表演集體舞。

　　師：“王子和公主真聰明，這麼快就學會了，那我們連起來完整的表演一遍好嗎？”

　　（1）（兩段）在教師語言的提示下，幼兒邊聽音樂邊完整的表演集體舞，逐步熟悉動作的順序及交替規律。

　　（2）（四段）幼兒傾聽音樂，獨立完成集體舞的表演。

　　5、釋放活動：（音樂《郵遞馬車》）

　　（音樂：敲鐘的聲音）師：“十二點的鐘聲敲響了，王子和公主要駕著自己的小馬車回城堡去了。”