幼兒園小班音樂公開課教案《螞蟻搬豆》含反思

　　作為一名教師，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂公開課教案《螞蟻搬豆》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　設計思想

　　透過本次活動幫助幼兒知道如何與同伴友好相處，初步理解一個人的力量小，有困難要找同伴幫忙，用音樂培養幼兒的道德品質。讓幼兒能在輕鬆愉快的氛圍中體會到幫助別人的快樂，以此來促進幼兒之間的友好交往。

　　活動目標

　　1、知道歌曲的名稱，理解歌曲內容，初步學唱歌曲。

　　2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難。

　　3、喜歡演唱，願意大膽的表演。

　　4、能體會到同伴之間友好交往、友好相處的快樂、體會到幫助別人的快樂。

　　5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

　　活動準備

　　課件

　　活動過程

　　一、欣賞課件，感受歌曲，理解歌詞的內容。

　　欣賞《螞蟻搬豆》的課件，提問：

　　出示第一幅圖

　　1、一隻螞蟻在洞口眼睛瞪的好大，他發現了什麼？

　　引出歌詞（一隻螞蟻在洞口找到了一粒豆。）

　　出示第二幅圖

　　2、哦，小朋友看一看他自己能辦動嗎？為什麼？

　　引出歌詞（用盡力氣搬不動急得直搖頭）

　　出示第三幅圖，小螞蟻在想辦法。

　　引出歌詞（左思右想好一會想出好辦法）

　　出示第四幅圖讓我們來看一看，他想的什麼好辦法？

　　啟發幼兒動腦子想辦法。後引出歌詞（回洞請來好朋友，合力抬著走）

　　最後螞蟻把豆終於搬回家了。

　　二、播放課件欣賞歌曲

　　三、幼兒學唱歌曲。

　　1、播放課件，幼兒欣賞歌曲。

　　2、教幼兒說歌詞，講解歌詞含義。

　　3、引導幼兒學唱歌曲。

　　4、鼓勵幼兒大膽創編動作。

　　四、學習歌表演

　　師友共同表演《螞蟻搬豆》反覆表演，注意糾正幼兒動作。

　　提問：為什麼一隻螞蟻搬不動豆子呢？幫助幼兒理解團結起來力量大的'道理。

　　五、隨音樂放鬆結束。

　　活動延伸

　　戶外活動時，做體育遊戲《螞蟻搬豆》，進一步體會團結起來力量大的道理。

　　活動反思

　　我執教了一堂音樂活動《螞蟻搬豆》，歌曲的內容詼諧有趣，深得幼兒喜愛。活動開始我利用了多樣性、新穎性、趣味性、藝術性等特徵以及靈活多變的方法，將小螞蟻是怎樣搬豆的情景透過遊戲的手段一一展現在幼兒的面前，創設相適宜的音樂情境，營造氛圍，讓幼兒感受、體驗音樂。其次讓幼兒在欣賞完故事後，幼兒對歌詞已經有了很好的理解，在此基礎上學唱歌曲，幼兒掌握起來就比較容易了。因為有了對歌曲的理解和喜愛，幼兒也特別樂意去嘗試表演，如：螞蟻急得直搖頭，想出好辦法後，大家一起將豆子抬著走等，活動效果比較好。

　　在活動中，我讓幼兒展開討論：你有什麼好辦法幫螞蟻把豆子搬回洞中？孩子們都紛紛討論開了，積極幫小螞蟻想辦法。有的說：“把豆子切成一小塊一塊的，小螞蟻就能搬回洞中了。”有的說：“小螞蟻可以去請小動物來幫忙，”有的說：“可以讓小螞蟻去找一輛車來，然後把豆子裝上車，拉回洞中。”

　　正當大家討論的熱烈的時候，小馬語出驚人：“你們想一想，小螞蟻的洞口那麼小，豆子這麼大，怎麼把豆子弄到洞裡去呀？”小朋友又開始想辦法。小軒說：“小螞蟻可以在洞口就把豆子都吃光了。”……總之，孩子們充分開動起了自己的小腦筋，想出了許多許多的好辦法。

　　在這次活動中，我沒能較好地注意幼兒的個體差異，有些幼兒思維活躍，有很好的語言表達、歌舞表演能力，他們是幼兒中的佼佼者，對於新的學習內容接受較快，但也有幾個幼兒平時不善言語、表演、自信心不足，接受較慢，所以應該更加註重這類幼兒的培養。