大班下學期安全教案《認識安全標記》

　　作為一名教師，時常需要用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的大班下學期安全教案《認識安全標記》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目的：

　　1．認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的安全知識，知道一些突發事件的處理方法，提高自我保護的能力。

　　2．透過活動，進一步培養幼兒的語言表達能力、動手動腦及創造想象的能力。

　　活動準備：

　　玩具電話兩部，各種標記圖片若干。各種幾何形的白卡片若干，繪畫工具材料。

　　活動過程：

　　1、認識幾種主要標記。

　　（1）有毒、危險品標記

　　師：這是什麼標記？你在哪裡見到過這種標記？它表示什麼，提醒我們注意什麼？

　　幼兒自由討論，最後讓幼兒知道有毒、危險品標記的.意思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。

　　（2）防觸電標記

　　師：這是什麼標記？哪些地方掛（畫）著這種標記？它表示什麼？

　　出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察分析，並說出這樣做有什麼危險，哪些地方不應該放風箏。

　　（3）防火標記

　　師：這是什麼標記？平時，小朋友應該怎樣防火？萬一發生火災，我們應該怎樣做？

　　2、遊戲：報火警

　　玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥玩具電話“１１９”，向值班人員報告火警（要求講清楚什麼地方發生火災，請消防隊趕快來救火）。值班員立即發出“全體消防隊員出發”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片刻後，開車返回，表示火已撲滅。

　　遊戲後，教師講清火警電話不能隨意亂打的道理。

　　3、設計標記

　　師：小朋友認識了許多標記，知道標記的作用很大。大家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標記，能提醒我們注意安全。（幼兒討論，發表自己的意見）

　　現在，請小朋友做“小小設計師”，為幼兒園設計一些醒目的標記，用來提醒小朋友、老師、阿姨和爸爸媽媽注意安全，好嗎？