大班科學：空氣在哪裡

大班科學：空氣在哪裡

　　活動目標：

　　1.引導幼兒感知空氣的存在以及空氣看不見、摸不著、無孔不入等特點。

　　2.引導幼兒初步感知空氣對人、動植物的作用，知道我們的生活離不開空氣。

　　3.培養幼兒對科學小實驗的興趣，提高幼兒動手動腦的能力。

　　活動準備：氣球、清水1盆、塑膠水瓶、針筒、小磚塊、吹氣鬍子、乒乓球等實驗材料。

　　活動過程：

　　一、感知空氣的存在

　　1.小朋友看這是什麼？（氣球）

　　2.氣球裡面有東西嗎？

　　3.對準幼兒的臉，邊放邊問：感覺有東西出來嗎？（有）能看見它嗎？（不能）抓得到嗎？（不能）聞到味道了嗎？（沒有）

　　4.小結：原來氣球裡有空氣，空氣是沒有顏色、沒有味道，看不到、摸不著的`氣體。

　　二、感知空氣的無孔不入

　　1.空間中有空氣

　　（1）氣球裡有空氣，那麼我們的活動室裡會有空氣嗎？

　　（2）我們用塑膠袋到活動室的各個地方裝一下，大家分開找，找好後捏緊袋口，回到座位上。

　　（3）你在什麼地方找到了空氣？

　　（4）小結：活動室的各個地方都有空氣，老師還帶來了一些東西，它們裡面會有空氣嗎？（幼兒猜測）

　　2.物體中有空氣

　　（1）介紹三組實驗

　　這是什麼（可樂瓶），它的上面有一個紙套，像個小火箭，玩的時候雙手用力拍打小瓶子，看看火箭會有什麼變化？

　　它是什麼（針筒）玩的時候連續地推動針筒，看看乒乓球有什麼變化？

　　這個玩具很好玩，等會拿一個紙嘴套在上面，對準吹氣口吹氣，看看鬍子有什麼變化？用完的吹嘴放在藍色盒子裡。

　　遊戲很好玩，玩好一個遊戲可以和其他小朋友交換，等會聽到小鈴聲請你們把材料放在桌上再回到座位上。

　　（2）交流

　　a.在玩火箭發射時你發現小火箭怎麼樣了？為什麼？空氣藏在哪裡？

　　b.玩乒乓球遊戲時推動針筒你發現了什麼？為什麼？空氣藏在哪裡？

　　c.吹鬍子遊戲中胡子有什麼變化？為什麼？空氣藏在哪裡？

　　小結：原來一些東西里有空氣，連身體裡也藏著空氣。猜猜這塊小磚塊裡有空氣嗎？（幼兒猜測）

　　（3）空氣的無孔不入

　　a.小磚塊按到水中，水裡有什麼變化？（空氣從磚塊裡跑出來，原來磚塊裡也有空氣）

　　b.小結：空氣就在我們周圍，凡是有空隙的東西里空氣都可以跑進去。在生活中，空氣還會用在什麼地方呢？

　　（4）空氣的運用

　　a.幼兒自由講述

　　b.（出示幻燈），看看空氣藏在哪裡？

　　三、空氣的作用

　　（1）我們周圍都有空氣，如果捂住口鼻，會怎麼樣？（人離不空氣）

　　（2）還有誰也離不空氣？（植物、動物離不開空氣）（看幻燈）

　　小結：我們呼吸需要空氣，連動物、植物都離不開它，所以有生命的東西都離不開它；而且新鮮的空氣更有助於人們的身體健康，我們一起到大樹下去呼吸新鮮空氣吧！