小班優秀數學教案《幫懶羊羊分水果》

　　作為一名無私奉獻的老師，通常需要用到教案來輔助教學，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編幫大家整理的小班優秀數學教案《幫懶羊羊分水果》，歡迎閱讀與收藏。

　　設計意圖：

　　《指南》中指出數學活動要利用生活和遊戲中的實際情況，引導幼兒理解數概念，並透過實際操作感知理解數與數的關係。因此，作為幼兒教師來說，在組織教學活動中，不要把知識強行灌輸給幼兒，而應創設豐富刺激的環境，提供可操作性、挑戰性的材料，讓幼兒在操作材料的過程中積極主動的學習。因此，在這個活動的設計中，我創設了幫懶羊羊招待客人的情境，激發幼兒的興趣來自主探索4的形成。提供了可操作性的材料，讓幼兒透過與材料相互作用主動獲取知識。

　　活動目標：

　　1、初步感知4的形成。（重難點）

　　2、感受招待客人的快樂。

　　活動準備：

　　課件（餐桌）、自制果盤人手一份、自制水果卡片若干。

　　活動過程：

　　一、談話匯入

　　1、出示課件（懶羊羊）提問：來了幾個好朋友？

　　2、懶羊羊家要來幾個客人呢？（課件上出現美羊羊、喜羊羊、沸羊羊等，幼兒數來了幾個客人）初步感知3添上1是4。

　　二、在幫懶洋洋準備招待客人的物品的情境中感知4的形成

　　1、課件出示餐桌

　　提問：（1）你們家裡來了客人你都是怎麼招待他們的？