小班美術《毛茸茸的綿羊》教案

小班美術《毛茸茸的綿羊》教案

　　作為一名優秀的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編精心整理的小班美術《毛茸茸的綿羊》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、學習用拓印的方式表現綿羊橢圓的、茸的身體。

　　2、探索用報紙團拓印綿羊身體方法。

　　3、體驗小云朵變成綿羊的驚喜。

　　活動準備

　　1、幼兒觸控過毛茸茸、柔軟的東西，如毛絨玩具等；認識綿羊，瞭解綿羊毛茸茸的特點。

　　2、用紙團拓印出的綿羊身體的範畫一幅，畫有草地的作業紙若干。

　　3、白色。赭石色的水粉顏料，幼兒自己搓的報紙團，棉籤。

　　要點提示

　　教師應該給幼兒提供不加水或只加少量水的白色顏料，這樣在紙上拓印時才會出現毛茸茸的印跡。教師可以根據班級幼兒的情況，提供每組一大張畫有草地的作業紙，讓幼兒合作創作，畫面的效果會更好。

　　活動過程

　　1、創設“雲姑娘”飄來了的情境，引導幼兒感受紙團拓印的畫面效果。

　　（1）故事導人，引起幼兒對雲姑娘的興趣。

　　教師：雲姑娘她飄呀飄呀，看見了一片綠綠的草地上，草地真美呀！雲姑娘想到草地上玩一玩！

　　（2）教師出示畫有草地的作業紙、紙團、白顏料，引導幼兒瞭解作畫材料。

　　教師：這裡有哪些材料？我們試著用這些材料來變變雲姑娘吧。

　　2、師幼共同構建拓印胖嘟嘟的雲姑娘的方法。

　　（1）教師：雲姑娘有各種各樣的'形態、變幻多姿。我們今天想要變出胖嘟嘟、圓滾滾的雲姑娘，那可以怎麼做呢？

　　（2）教師：怎麼才能變出小小的、圓滾滾的雲姑娘？又怎麼變出大大的、圓滾滾的雲姑娘呢？

　　3、幼兒嘗試在“雲姑娘”的情境中用紙團拓印綿羊的身體造型。

　　（1）教師：小草們也很想和雲姑娘玩。我們在草地上變出許多雲姑娘來吧！

　　（2）教師巡迴指導，鼓勵幼兒表現大小不同的綿羊身體造型。

　　4、幼兒在“雲姑娘變呀變”的情境中欣賞教師作畫，體驗雲姑娘變成綿羊的驚喜。

　　（1）教師：“雲姑娘”飄到草地上，看見草地上有許多小動物在玩耍，也想變成小動物的樣子和它們玩一玩。猜猜，雲姑娘會變成什麼呢？

　　（2）教師對幼兒的作品二次創作，用棉籤蘸赭石色的水粉顏料，給小云朵添畫上綿羊的頭、角、腿，變出各種姿態不同的綿羊。

　　（3）教師：哇！草地上變出了什麼呀？這些小綿羊有什麼不一樣？你喜歡哪隻小綿羊，為什麼？

　　活動建議

　　活動延伸：鼓勵幼兒大膽想象、添畫，嘗試表現不同姿態的小綿羊。

　　區角活動：

　　①益智區：提供有關小羊的圖書，引導幼兒認識不同種類的羊，瞭解它們喜歡吃什麼。

　　②美術區：提供畫有綿陽底圖的作業紙、雙面膠、棉花，讓幼兒在底圖上貼上雙面膠和棉花，用貼上的方法表現小羊。

　　環境創造

　　①收集一些姿態不同的綿羊圖片，佈置在活動室的牆面上供幼兒欣賞。

　　②將幼兒的作品組成一幅《草地上的小綿羊》的大圖，佈置在展覽區，引導幼兒欣賞不同姿態的小羊。

　　家園共育

　　家長和孩子共同閱讀有關羊的圖畫書。