小班美術《龍捲風》教案

小班美術《龍捲風》教案

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編整理的小班美術《龍捲風》教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、觀察、欣賞龍捲風的外形以及龍捲風來臨時天空色彩的變化，願意用語言和動作積極表達。

　　2、用偏灰暗的色彩在玻璃板上大膽塗抹和印製，表現自己對龍捲風的感受。

　　3、能與同伴共享操作材料，用過的材料知道放回原處。

　　活動準備：

　　1、幼兒瞭解龍捲風。

　　2、課件：各種龍捲風的圖片。

　　3、水粉筆，顏料（以黑白為主，少許其他顏料，放入小盒中），小勺，抹布，玻璃板，宣紙（大於玻璃板，數量多於幼兒人數）。

　　活動過程：

　　1、欣賞龍捲風的圖片，引導幼兒表達自己的感受。

　　（1）教師：看到這幅圖你有什麼感覺？你知道這裡發生了什麼事？你見到的龍捲風是什麼樣子的？像什麼？

　　（2）教師：龍捲風來臨時，天空的色彩會有什麼變化？看到龍捲風，你的心情是怎樣的？

　　2、透過討論，進一步學習玻璃版畫的操作方法。

　　（1）出示玻璃板及操作材料，引導幼兒分析前幾次操作中的.問題。

　　教師：還記得怎樣在玻璃板上作廁嗎？上次製作玻璃版畫的時候遇到了什麼問題？顏料少了怎麼辦？（再加一些）印的時候要注意什麼？（輕輕地抹一抹宣紙，使宣紙和玻璃板完全貼合）

　　（2）討論龍捲風的表現方法。

　　教師：怎麼表現可怕的龍捲風呢？（用螺旋線、波浪線表現）選擇什麼樣的色彩比較合適呢？灰灰的顏色是怎麼調出來的？

　　3、幼兒創作，教師巡迴指導。

　　（1）鼓勵幼兒在玻璃板上大膽用偏灰暗的水粉顏料塗畫。

　　（2）引導幼兒觀察色彩的濃淡、深淺變化，體驗豐富的視覺感受。

　　4、展示評價幼兒的玻璃版畫作品，引導幼兒相互欣賞和表達。

　　教師：你畫的龍捲風是什麼樣的？用了哪些顏色？你在製作玻璃版畫的時候遇到了什麼問題？

　　活動建議：

　　區角活動

　　①科學區：與幼兒一起收集、交流有關龍捲風的知識經驗。

　　②美術區：繼續為幼兒提供操作材料，引導幼兒運用水粉筆表現天空的變化。

　　家園共育請家長為幼兒講述有關龍捲風的故事。

　　【評析】

　　透過本次活動的欣賞和創作過程，幼兒不僅對天空的變化有了進一步地認識，瞭解天空的變化有時候是很可怕的，而且在創作玻璃版畫《龍捲風》時深刻感受到灰暗的色彩所體現出的不同效果，增強了幼兒對色彩的理解和感受。