幼兒園大班音樂優質課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思

幼兒園大班音樂優質課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案要怎麼寫呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班音樂優質課教案《呼嚕呼嚕清潔歌》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、熟悉音樂旋律，透過遊戲感應樂曲ABABA的曲式。

　　2、大膽創編洗澡動作，並按音樂節奏變換動作表現。

　　活動準備

　　1、經驗準備：知道洗澡時需要的一些用品及洗澡的'流程。

　　2、材料準備：故事圖片、音樂《呼嚕呼嚕洗澡歌》、鈴鼓、積木、毛巾人手一份。

　　指導要點

　　1、活動重點：感應樂曲ABABA曲式結構，根據不同樂段大膽創編洗澡的動作。

　　2、活動難點：按節奏變換部位做洗澡動作。

　　3、指導要點：調動幼兒的生活經驗，運用“洗澡”遊戲，引導幼兒透過肢體動作、道具表演等方式，循序漸進地感應全曲曲式。

　　活動過程

　　1、入場律動。

　　幼兒隨“洗澡歌”的音樂和教師一起做律動入場。

　　2、故事引入。

　　提問：你們喜歡洗澡嗎？不洗澡會變成什麼樣呢？（教師引導幼兒邊觀察圖片邊講述故事。）

　　故事講述：這是一隻既貪玩又懶惰的小貓。整天在草地上踢球、打滾、捉蝴蝶，回到家還懶得洗澡。看看它現在的樣子，小動物都不喜歡它，它走在大街上大夥都捂著鼻子離它遠遠的，都沒有人願意跟它玩，小貓這下子可著急了，趕緊跑回家洗澡，小貓洗澡有個習慣，就是邊聽音樂邊洗澡，洗澡後的小貓真漂亮，走在大街上大家都讚美它。

　　3、用肢體感應曲式。

　　（1）完整欣賞樂曲。（教師隨音樂做拍手、洗澡等動作引導幼兒感應）

　　師：聽了這首《呼嚕呼呼清潔歌》，你有什麼感覺？

　　（2）創編洗澡動作。

　　師：小朋友，你們在家是怎樣洗澡的？（引導幼兒相互模仿並創編洗澡動作）

　　（3）梳理洗澡順序。

　　師：洗澡的時候，我們先洗哪裡，再洗哪裡？（引導幼兒說出洗澡的順序）

　　（4）隨音樂做洗澡動作。

　　A段：帶領幼兒用肢體各部位做各種洗澡動作。（教師注意用語言動作引導幼兒換部位做洗澡的動作）

　　B段：肢體不同部位抖動，做沖水動作。

　　4、樂器感應曲式。

　　師：洗澡的時候我們需要用什麼？（引導幼兒說出洗澡的用品，並自主選擇樂器，想象代替洗澡工具進行律動遊戲。）

　　（1）鈴鼓（臉盆）

　　A段舀水：拍子的感應/鈴鼓當臉盆舀水，可有前、旁、後各個方位。

　　B段抖動：顫音感應/身體抖動做沖水的動作。

　　（2）積木（香皂）

　　A段香皂輕搓：四拍的感應/積木當香皂，輕擦身體洗澡。

　　B段抖動：顫音感應/砂蛋當痱子粉撒痱子粉動作。

　　（2）毛巾

　　A段：拍子的感應/用毛巾在身上大面積刷洗。（注意洗澡的順序）

　　B段：抖動：顫音感應/抓住毛巾兩端，搓洗背部。

　　5、合作表演洗澡。

　　（1）請兩位幼兒示範表演雙人洗澡。

　　（2）自主選擇夥伴，嘗試練習雙人合作洗澡。

　　（3）隨音樂雙人合作表演洗澡的律動。

　　6、小結評價。

　　提問：小朋友洗澡好了，感覺怎麼樣？

　　小結：洗澡有利於身體健康，小朋友們要做勤洗澡、講衛生的好孩子

　　活動反思

　　透過今天的活動，讓我更加了解了音樂教育活動，提高了自身音樂教育技能素養，瞭解到了自身教學的不足。在今後的工作中，多多努力，把今天的收穫實踐開來，使音樂活動更好的促進孩子的快樂發展。