文明交通安全出行主題班會教案

文明交通安全出行主題班會教案

  在我們的學習時代,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁?下面是小編為大家整理的文明交通安全出行主題班會教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

文明交通安全出行主題班會教案1

  一、教學內容分析:

  課程標準:瞭解、認識一些常見的交通標誌,不斷增強交通安全意識,能夠自覺遵守交通法規。

  本節課分為是三個欄目:“認識交通標誌”、“學習交通法規”、“遵守交通法規”這一主題的宗旨是引導學生認識一些常見的交通標誌,學習有關的交通法規,從而達到遵守交通法規的目的。使學生明確遵守交通規則既是尊重自己的生命,也是尊重他人的生命。要共同維護好公共生活秩序。

  在設計本節課時,我對教材中提供的範例進行了選擇性的使用,選擇了貼近學生實際生活的比較經典範例進行分析。本課是以認識交通標誌為重點,透過一些事例讓學生判斷對錯,用圖片中的事例增強學生的安全意識,增強活動的實效性。

  二、學情分析:

  本校周邊安全標誌不多,大多數學生居住的地方離學校不遠,對交通標誌的認識並不全面,只認識基本的且常見的交通標誌,如:紅綠燈訊號標誌、人行橫道等。部分學生不懂得在交通標誌的指示下正確遵守交通規則。生活中多數學生自覺性差,學生作為現代交通的重要的參與群體,學習認識交通標誌,瞭解交通規則、遵守交通規則,避免交通事故,保證人身安全是他們急需要做的事。

  三、教學目標:

  1、增強交通安全意識,自覺遵守交通法規。具有一定的責任心。尊重自己、尊重他人。熱愛生命,熱愛生活。

  2、具有識別簡單交通標誌的能力,懂得基本的交通法規,初步具備辨別對錯的能力,能夠講出一些交通安全的一些法規和措施。

  3、認識一些常見的交通標誌,知道有關的交通法規,知道自覺遵守交通法規是一個人的基本素質。

  四、教學重點:認識常見的交通標誌,瞭解遵守交通法規的重要性,能夠在生活中自覺遵守交通規則,提高自我保護意識。

  五、教學難點:透過觀察,對別的方法,能夠了解交通標誌的不同含義,知道在交通標誌的提示下遵守交通規則的重要性。

  六、媒體:使用課件

  七、板書:交通標誌伴我行

  禁止標誌警告標誌指示標誌

  八、學習效果評價設計:

  評價方式:

  1、評價主體的多元化。

  本課採用學生自我評價、學生相互評價、教師即時評價等。

  2、評價方式的多樣化。

  例如:學生間的相互質疑、課堂小測試、課前、課中、課後學習收穫的交流。

  3、本教學設計與以往或其他教學設計相比的特點(300-500字數)

  (1)、關注學生生活

  本節課關注學生在主題單元目標下的學習,依據《課程標準》,源於教材,活用教材,始終將學習內容與學生現實生活相聯絡。我把學生熟悉的十字路口場所及學生過馬路時的情境引入課堂,激發學生學習興趣,從學生已有的交通安全意入手,讓學生了解在交通標誌的提示下遵守交通規則的重要性,創設過馬路的幾個情境,讓學生模擬走進十字路口去觀察,透過對過馬路時遇到問題進行討論交流,學會如何在安全標誌的指引下遵守交通規則,同時瞭解認識安全標誌的重要性,透過觀察、比較,學會認識多種安全標誌,最後回到生活中去,創設不同情境,小組活動應用學到的辨別安全標誌、遵守交通規則的初步知識,提高自我保護能力,這一系列活動,層層深入,有利於教學目標的實現。

  (2)、注重活動體驗

  品德與社會課程標準倡導與學習者的.實際生活、真是生活有機的融合,使學習者透過切身生活體驗,學會生活,體驗道德的意義和價值。教學過程中我採用體驗式學習方式,以學生參與實踐活動為基礎,把活動作為體驗的載體。我針對教材內容和學生的特點,讓學生在情境中認識常見的安全和交通標誌,注意交通安全,能與他人合作、交流,分享感受,培養自我約束能力和良好的欣慰習慣!

文明交通安全出行主題班會教案2

  活動目的:

  1、透過“文明交通,安全出行”主題活動,讓學生了解日常出行的交通安全常識,提高學生的安全意識素質和自覺遵守交通法規的自覺性。

  2、透過學習,使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情,要預防車禍,一定要提高自己的交通安全意識,遵守交通規則。

  教學過程:

  一、列舉交通安全事故:

  1、列舉國內XXXX年各地的交通安全事故的資料。

  2、老師小結:

  交通安全,一個關係人生質量、家庭幸福的話題,讓我們珍惜生命提高交通安全意識。

  二、列舉不良交通行為:

  1、馬路上追逐打鬧

  2、跨越隔離墩

  3、不滿12週歲騎腳踏車

  4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

  5、在馬路上跳繩、跳方格,單腳行走

  6、在較窄的街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

  7、騎車上下學一群並排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

  8、在馬路上,有的同學喜歡騎著腳踏車鬧著玩,這都是不安全的。

  9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

  10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外。坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

  三、安全行走與乘車:

  1、安全走路

  (1)分道行走,自覺靠右。在城區或其他有人行橫道線的地方,橫過道路一定要走在人行橫道線內,因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方,一定要充分利用,並按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不可猶豫不決。

  (2)過馬路時要加以小心。橫過公路其實是一件很危險的事情,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要特別小心。一定要做到“一慢二看三透過”看清路況才能透過。

  (3)不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留。公路是非常危險的地方,稍不注意就會遺憾終身。機動車是高速危險工具,它可以給人們造福,也可以給人們帶來災難,這就需要我們取其利,避其害。只要我們用心掌握車輛運動規律,學會避讓方法,就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上。

  2、安全乘車

  (1)乘坐車輛的選擇。

  乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員有從業資格證的;千萬不可乘坐違規經營的社會黑車;更不能乘坐三卡、改裝後的三輪車或電瓶車,因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求,乘坐他的車等於是坐在炸彈上。其次,對駕駛員也有個選擇問題,大家儘可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車,更不能乘坐醉酒人開的車。另外,如果你的父母會開車,你應該積極勸導父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒後駕車。

  (2)乘車途中的安全。

  乘坐汽車後不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閒談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人後面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、腳踏車都要正向騎坐而不要側坐,不要把腳往輪胎裡面伸,以防跌落或軋傷。

  小結:同學們,“文明交通,安全出行”關愛生命,美好的明天在期待著你們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!

文明交通安全出行主題班會教案3

  一、教育目的:

  安全教育是學校教育的一個重要組成部分,而交通安全教育尤為重要,因為學生每天上學、放學路上的交通情況比較複雜,特別是我們學校周圍的交通情況更是複雜。透過主題班會後,讓學生明白了交通安全的重要性,也瞭解了很多的交通知識,知道該如何去遵守交通規則,做到交通安全,讓家長、老師放心。

  二、教育過程:

  (一)展開聯想,揭示活動主題

  出示課件:各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然後是人們的尖叫聲,螢幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

  大家認真地聽著,仔細地看著……

  師問:同學們,剛才你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?

  同學1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。

  同學2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。

  同學3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。

  師:是啊!多麼可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。(引出活動主題)

  (二)看新聞,發表自己的感想

  1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球,球不小心踢到了馬路中央,一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。

  2、看圖片:在未畫人行橫道的馬路上,有人突然改變行走路線、猛跑、後退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便,從車行道的護欄上跨過去。

  (三)我們學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規呢?

  下面我們透過PPT來展示一些與我們學生出行有關的交通安全法律法規。

  1、乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術好的車輛,如公交大巴、中巴車、計程車、學校接送車等。大家儘可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車,更不能乘坐醉酒人開的車。如果你的父母開車,你應該積極勸導父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒後駕車。

  2、乘坐汽車後不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閒談,不要在車上嬉笑打鬧。

  3、騎腳踏車不能走機動車道。不要逆向行駛。橫穿馬路是應當下車推行,根據道路標線,按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行。騎腳踏車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。腳踏車轉彎時,儘可能伸出你的左、右手,示意你要轉彎的方向。

  4、分道行走,自覺靠右,橫過道路一定要走在人行橫道線內,並按照紅燈停、綠燈行的規則通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時。

  5、不盲目橫穿,要“一慢二看三透過。

  6、不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留。

  (短片播放)

  人行道上,人人有秩序行走;車道上,車輛分道行駛;十字路口,小交警在指揮交通;紅燈亮了,直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了,車輛和行人才通行;……

  師:瞧,學了交通法規,大家的交通安全意識加強了,一切是那樣井然有序。願我們每一個同學都知交通法規,守交通規則,愛惜生命,因為生命對於我們每個人只有一次。

  三、總結

  “安全第一,從我做起;安全第一,從小事做起,給危險掛上紅燈!老師和家長每天最惦記的就是你們的安全。據瞭解,每年因各種事故,數以萬計天真無邪的兒童死於非命,給家庭帶來了不幸,給父母造成無法癒合的創傷。今天我們召開以“注意安全,珍惜生命”的主題班會,讓我們真正懂得安全的重要意義。讓我們警鐘長鳴,一生平安!

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