幼兒園小班美術公開課美術教案《大毛線團》及教學反思

幼兒園小班美術公開課美術教案《大毛線團》及教學反思

　　作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的幼兒園小班美術公開課美術教案《大毛線團》及教學反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、理解繪本情節，體驗小貓繞毛線時的情趣。

　　2、嘗試用組合拼貼的方法表現小貓繞毛線的姿態。

　　3、喜歡繪本創作並樂在其中。

　　4、培養幼兒的欣賞能力。

　　5、感受作品的美感。

　　活動準備：

　　1、已瞭解貓的形態、生活習性。

　　2、熟悉繪本《大毛線團》的情節、PPT課件。

　　3、16開彩紙，各種大小、形狀的貓外形圖（頭部、身體、四肢、尾巴），膠棒，蠟筆。

　　活動過程：

　　一、回憶繪本，重點欣賞、感知風格特點

　　1、談話回憶繪本故事情節，感受繪本表達的美好情感。

　　師：上次，我們欣賞了繪本《大毛線團》，它講了一個什麼故事？媽媽愛著小貓，小貓心裡怎樣？小貓愛媽媽嗎？當貓媽媽織毛衣時，小貓是怎麼做的？

　　小結：繪本中貓媽媽和小貓互相愛著對方。

　　2、播放PPT，呈現繪本的典型畫面，重點欣賞。

　　師：小朋友，你最喜歡《大毛線團》裡哪一個畫面？你覺得這隻小貓在幹什麼？它是怎樣繞毛線的？

　　3、探討：這麼可愛的小貓是怎麼做出來的？（巧妙的布貼，暖暖的顏色。）

　　二、繞毛線遊戲，多感官參與，快樂體驗

　　1、師幼共玩繞毛線遊戲，體驗小貓的快樂心情。

　　師：讓我們聽著音樂一起走進小貓奇妙的之旅。

　　2、欣賞小貓繞毛線的動態圖，引導幼兒用身體動作來模仿。

　　師：這隻小貓是怎樣繞毛線的'？繞出了一個怎樣的大毛線團？一起學一學。

　　3、教師邊講解邊演示小貓不同姿態的拼貼方法。

　　師：瞧，小貓的頭與身體可以這樣連線，它的腳伸向前方，還可以把小貓頭、身體和腳的方向變換一下，這次，小貓在看著後面呢！它的身邊是各種各樣的大毛線團，是不是很有趣。

　　三、創作表現，組合拼貼，大膽想象

　　1、提出創作要求：在我們的故事裡會有什麼有趣的事呢？請你先想一想，再用圖片擺一擺，然後用膠棒把小貓貼上好。

　　2、幼兒創作，教師巡視指導，鼓勵幼兒組合拼貼時大膽想象，並添畫出各種各樣的毛線團。

　　四、展示作品，互相欣賞，體驗樂趣把幼兒的作品裝訂，以繪本的樣式成冊，放在閱讀區供幼兒欣賞講述。

　　教學反思：

　　幼兒對毛線團的興趣非常濃，能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。我會多看看多學學，讓以後的教學活動能夠更好。