音樂教案－ 四分休止符教案

音樂教案－ 四分休止符教案

　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的音樂教案－ 四分休止符教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目的：

　　1、學習四分休止符，看到四分休止符記號，雙手握拳不出聲。

　　2、透過活動練習，見到四分休止符記號能準確地停一拍。

　　3、學唱歌曲《在農場裡》，能用自然優美的歌聲富有表情地演唱，並能準確地唱出休止符的效果。

　　重點：學會在節奏、旋律進行中，準確表現出休止符的效果。

　　教學過程：

　　一、準備活動

　　1、出示青蛙圖

　　師：兩隻青蛙有什麼不同？

　　生：一隻在gua、gua地叫，一隻在休息不叫。

　　2、師：對了。叫的我們用guaguagua（下面是四分音符）表示，不叫的我們用閉嘴（下面是四分休止符）表示。見到“”我們雙手握拳不出聲，請同學們跟老師一齊來練習（略）。

　　二、匯入新課

　　1、同學們見到這個象燕子似的符號就要知道它是音樂中的休止符。它表示音樂休止的時間與四分休止符的時間一樣。

　　2、看看拍拍。看誰拍的準。

　　老師講一種動物，其餘小朋友自己去找節奏不變。如：

　　師：小鴨小鴨呷呷

　　生：公雞公雞喔喔等

　　師：同學們都記住了四分休止符這個符號的`打法，並且還找到了許多小動物。（表揚）

　　3、下面請看黑板（版書）

　　一二三0開步走0抬起頭0挺起胸0好像小兵雄赳赳0

　　全體起立踏步走，見到0腳步停，雙手握拳不出聲。

　　4、貼卡片遊戲

　　老師手中有許多節奏卡片，老師把三組卡片貼在黑板上，小朋友仔細聽，看老師拍的是哪一組節奏，並把不對的改過來。請每個組來一名同學比賽。（節奏略）

　　同學們，老師現在要請大家去農場參觀，看看農場裡有什麼？

　　三、歌曲學習

　　1、範唱《在農場裡》

　　生：農場裡有小動物：豬、牛、鴨。

　　2、師：對了，那請同學們找一找《在農場裡》這首歌中共有幾個四分休止符？它們分別在哪裡？

　　3、師：同學們真聰明！讓我們再聽一遍並一起拍手輕聲跟著唱。

　　4、師：請幾位同學領唱，全體同學“LU”模唱，然後輪換，在唱的過程中要求聲音自然，模仿老師美的感受，不叫喊，不抬頭，不聳肩。

　　5、請同學帶上小動物頭飾，邊唱邊表演，各組自編動作。

　　四、小結本課

　　在《在農場裡》的歌聲中學生依次走出教室。