幼兒園中班主題優質課教案《大南瓜》含反思

幼兒園中班主題優質課教案《大南瓜》含反思

　　在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班主題優質課教案《大南瓜》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、調動多種感官感知南瓜的形狀與特徵。

　　2、樂於探索，會關注比較生活中事物的特徵。

　　活動準備：

　　各種不同形狀的大南瓜12-16個，南瓜食品若干、切刀、盤子9個等，各種顏色的貼紙、裝飾材料。糯米預先攪拌好，南瓜幾塊煮熟。

　　活動過程：

　　一、謎語匯出，幼兒自由探索有關南瓜的.資訊

　　師：老師帶來了一種秋天的果實，請大家來猜一猜它是什麼?

　　大南瓜有很多秘密要告訴大家，請每2-3位小朋友一起去抬一個南瓜放在自己組上，摸一摸、抱一抱、看一看、說一說你發現了南瓜的什麼秘密?

　　幼兒自由感知獲取有關南瓜的資訊，教師巡迴觀察、傾聽幼兒的發現，比一比自己的南瓜與他人有何異同，引導幼兒避免無關事物的干擾。

　　二、幼兒分享交流獲得的經驗，教師引導、協助幼兒梳理資訊使之更為完整。

　　師：剛才大家和大南瓜一起做了遊戲，請你來說說你發現了南瓜的什麼秘密?

　　整理：

　　1、顏色：(哦!某某小朋友發現了南瓜的顏色是紅的，還有其他顏色嗎?)

　　2、形狀:(某某小朋友發現了南瓜的形狀是彎彎的，還有其他樣子的南瓜嗎?)

　　3、大小：(比比哪個最大?哪個最小?請某個孩子去抱一抱最大或最小的。)

　　三、瞭解南瓜內裡有些什麼?

　　師：小朋友找到了這麼多南瓜外形的秘密，那麼南瓜肚子裡有些什麼呢?

　　(引導幼兒猜一猜，然後教師當場開啟南瓜讓幼兒觀察。)

　　有：瓜肉、瓜瓤、瓜子。

　　你們知道南瓜可以用來幹什麼的?

　　它的肉是什麼味道呢?可以怎樣知道呢?(幼兒回答嘗一嘗、舔一舔)

　　一組一組切在盆裡，放到組上，每組孩子依次去看一看、聞一聞、舔一舔。

　　(交流聞到的味道怎麼樣?)

　　四、分享生活經驗、瞭解南瓜食品。

　　師：你吃過用南瓜做的食品嗎?它們是什麼?(結合播放實物或照片)

　　今天我們有這麼多的南瓜你們想用它們做什麼呢?(幼兒回答，老師根據他們需要分組、規定每組的內容)

　　活動延伸：

　　1、生活區：切、刨南瓜;製作南瓜餅;收集南瓜籽。重點：各種切、刨的工具運用中引導幼兒注意安全。

　　2、操作區：南瓜裝飾

　　重點：

　　充分發揮想象裝飾不同形狀的大南瓜。

　　活動反思：

　　在這次活動中，教師的活動程式清晰有序，過程生動、有趣，方法得當;富於啟發性、探究性，更重要的是教師的教態、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，並將豐收的氛圍和喜悅的渲染了出來，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。