幼兒園大班音樂優秀教案《你快樂嗎》含反思

幼兒園大班音樂優秀教案《你快樂嗎》含反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂優秀教案《你快樂嗎》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、欣賞搖滾歌曲《你快樂嗎》，瞭解搖滾歌曲的基本特點（歌詞簡單、重複，曲調熱情、奔放）。

　　2、透過模仿搖滾樂手的演唱、動作，表達對歌曲的感受。

　　活動準備：

　　錄音機、磁帶、MTV。

　　活動過程：

　　1、匯入

　　教師以提問的方式激起幼兒的興趣，問：“你們快（幼兒大聲的回答）

　　T：今天，盛老師給大家帶了一首搖滾歌曲，名字叫《你快樂嗎？》，我們一起來欣賞一下。

　　2、欣賞歌曲錄音

　　（1）T：聽完了這首歌曲，你有什麼樣的感受？（快樂、激動、好玩）

　　T：音樂剛開始的時候，你們注意到了嗎？是馬上唱了，還是在——？"出自：屈；老。師"樂嗎？”提醒孩子，從1數到8，還可以讓孩子和老師一起來數一數。

　　（2）重複欣賞歌曲，熟悉歌詞主要內容

　　T：這首歌曲吧，我發現還有一個很特別的地方，重複的歌詞很多。到底哪些地方重複呢？我們再來聽一聽，看看你能不能找出來。

　　重複一：“你快樂嗎？我很快樂！”

　　重複二：“快樂其實也沒有什麼道理告訴你，快樂就是這麼容易的東西Don，t worry，be happy！”

　　（3）再次欣賞音樂，在問答處，跟著歌曲一起大聲回答。

　　T：你們想不想也來唱一唱啊！（想）好，現在大家就跟著歌曲，在一問一答的時候大聲的唱出來，其它地方請你仔細聽。先來試一下！

　　T：“你快樂嗎？”（我很快樂！）再大聲一點！你快樂嗎？（我很快樂！）

　　好，放音樂！

　　3、欣賞歌曲的MTV，並模仿歌手的動作

　　（1）欣賞歌曲MTV

　　T：電視上的這位歌手，他快樂的時候除了唱以外，是怎麼表達他的快樂的！

　　（讓孩子說一說）

　　（2）請幼兒模仿歌手的動作，並和同伴交流。

　　T：大家說了很多，誰願意來表演一下？

　　（3）跟著音樂和電視畫面自由模仿歌手的動作。

　　T：那現在我們一邊聽音樂，一邊看著電視來表演一下。

　　（4）幼兒進行裝扮，面對“觀眾”，跟著音樂大膽的.表演，把自己的快樂表現出來。把活動推向高潮。

　　T：這麼快樂的音樂，我們現在也來裝扮一下，（想！）一會也把我們快樂的樣子拿出來，給大家看看，好嗎？（好！）那我們現在趕快準備一下。

　　（5）小結，知道今天欣賞了搖滾樂，這是一種快樂，熱烈的音樂。

　　活動反思：

　　興趣是幼兒學習的原動力，幼兒只有有了興趣才能產生主動學習、主動探索的願望。愛好音樂是人的天性，有趣的音樂活動能激起幼兒學習的慾望，使其產生愉快的情緒，充分發揮想象，表現出他們不同的感受和創造。