幼兒園中班科學教案《秋天裡的昆蟲》(附反思)

　　作為一名教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園中班科學教案《秋天裡的昆蟲》(附反思)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、知道一些常見昆蟲的名字，並瞭解昆蟲的基本特徵和部分昆蟲的不同習性。

　　2、嘗試用動作語言表示自己的認識。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

　　4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　5、激發幼兒對科學活動的'興趣。

　　活動準備

　　PPT課件。

　　活動過程

　　一、看看認認。

　　1、談論：秋天裡有哪些昆蟲呢？

　　2、觀察各種昆蟲圖片：這裡有哪些昆蟲？說說它們的名字。（螞蟻、蝴蝶、蟋蟀、瓢蟲、蜻蜓、蚱蜢、天牛）

　　二、觀察比較。

　　1、觀察：昆蟲的身體有哪些部分組成？

　　2、比較：昆蟲哪些長得一樣？哪些長得不一樣？

　　3、小結提升：六條腿、有觸角的蟲子它們有一個共同的名字——昆蟲。

　　4、看一看：這些是不是昆蟲（蚊子、蝸牛、蜘蛛）

　　三、觀看課件。

　　1、圖一、觀察螞蟻搬食物的情景。

　　重點提問：它們在幹什麼？它們是怎樣搬東西的？

　　小結：螞蟻喜歡住在一起，熱熱鬧鬧，互相幫助，齊心協力做事。

　　2、圖二、觀察兩種不同顏色的蚱蜢。

　　小結：蚱蜢喜歡在草地上蹦蹦跳跳，並有隨草地顏色變化而變化的本領。

　　3、圖三、觀察七星瓢蟲和十星瓢蟲的外殼有什麼不同？

　　四、欣賞兒歌《昆蟲運動會》。

　　1、欣賞兒歌，說說這些昆蟲在運動會中比賽什麼內容。

　　2、根據兒歌的內容，模仿某一個昆蟲的動作。

　　活動反思

　　本次活動從幼兒興趣出發，結合幼兒的實際發展水平逐步深入，既滿足了幼兒發展的需要又提高了幼兒參與活動的積極性、主動性。但是，在活動中也有個別環節由於知識性強而導致部分幼兒難於理解。如何把幼兒掌握知識的環節遊戲化，更好激發幼兒的興趣，將是下一個主題中應探索的課題。