大班體育遊戲《彩虹傘》教案（精選7篇）
大班體育遊戲《彩虹傘》教案（精選7篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的大班體育遊戲《彩虹傘》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班體育遊戲《彩虹傘》教案 篇1
活動目標：
1.鍛鍊幼兒手指力量，增強手指抓握力。
2.鍛鍊幼兒手臂肌肉力量。
3.透過共同完成遊戲，培養幼兒團結合作的意識。
活動準備：
彩虹傘，報紙球若干，音樂《甩蔥歌》、《向前衝》、《菊次郎的夏天》
活動過程：
一、熱身活動：
1.教師帶領幼兒走成圓圈，圍繞彩虹傘站定。
教師：今天老師帶來的是漂亮的彩虹傘，下面請小朋友將彩虹傘拉起來，我們先來熱熱身。
2.拉起彩虹傘向前走、向後退、向左走、向右走，熟練後可以跑起來。
教師：小朋友在向不同方向走的時候，一定要注意自己的步伐，注意腳下安全。
3.教師將彩虹傘擺成豎條狀，帶領幼兒進行活動。
教師：小朋友從藍色的起跑線出發，用S型的方式向前雙腳起跳，到達紅色終點線後往回返，並用最快的速度跑回來。
二、遊戲
1.遊戲《老狼老狼幾點了》
教師：今天呢，老師來扮演老狼，小朋友扮演小綿羊，我們一起來玩《老狼老狼幾點了》，好不好？
規則：當幼兒提問“老狼老狼幾點了？”時，教師回答“x點了。”；當教師回答“天黑了”的時候，幼兒迅速鑽到彩虹傘下保護自己，沒有藏好或者彩虹傘有漏洞時，小綿羊就被抓到了。
2.遊戲《風來了》
教師：剛剛的遊戲好玩嗎？（好玩）老師問問小朋友，現在是什麼季節?(冬季)小朋友們能不能用漂亮的彩虹傘來表示冬天的風呢？
規則：幼兒蹲下雙手抖動彩虹傘表示微風，站起來抖動彩虹傘表示大風，站起來將彩虹傘舉過頭頂，跳起來抖動表示狂風，不停地蹲下站起抖動彩虹傘表示龍捲風。風停了，結束遊戲。
幼兒聽教師指令進行遊戲。
3.遊戲《爆米花》
幼兒拉著彩虹傘走圓圈，將彩虹傘當鍋，報紙球當爆米花，邊走邊說“拉個圓圈走一走，拉個圓圈跑一跑，拉個圓圈跳一跳”，當唸完“爆米花咯，大家一起爆米花！”大家一起上下拋動彩虹傘，直到把爆米花全部爆出鍋外。
三、放鬆運動
教師帶領幼兒坐在彩虹傘上，拍腿、揉腿、抖胳膊，躺下來滾一滾、翻一翻。
教師：今天老師帶著小朋友玩了好幾個和彩虹傘有關的遊戲，小朋友們高興嗎？在我們的生活中，只要小朋友願意去觀察、探索、發現，有好多好多物品都可以運用到我們的遊戲活動中來。回去我們可以把這些遊戲分享給我們其他班的好朋友，好嗎？
活動滲透：在活動中注意腳下安全，避免摔倒。
大班體育遊戲《彩虹傘》教案 篇2
【活動設計】
大班階段的幼兒手臂及手指肌肉不是很發達，彩虹傘是鍛鍊手臂及手指肌肉的有效的器械，大班的孩子喜歡新鮮有趣的活動，本設計根據幼兒這一特點，在培養幼兒肌肉鍛鍊的同時，也培養孩子對體育活動的興趣。
【活動目標】
1、鍛鍊幼兒手指和手臂力量，增強抓握力。
2、共同完成遊戲鍛鍊幼兒團結合作的精神。
3、培養幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。
4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
【教學重點、難點】
1、重點：鍛鍊手臂和手指的肌肉
2、難點：讓幼兒認識到團隊的重要性
【活動準備】
彩虹傘、音樂。
【活動過程】
一、遊戲匯入
師：今天，俸老師當馬駒媽媽，小朋友當馬駒寶寶，媽媽帶小馬駒們一起玩遊戲好嗎?馬駒寶寶們，我們出發了!
二、熱身體操
1、帶領小朋友走成圓圈跟音樂入場，圍著彩虹傘做熱身體操。
2、讓幼兒圍在彩虹傘邊上站好。
3、遊戲活動
遊戲(一)大風小風
遊戲規則：蹲下來搖傘為小風，站起來搖傘為大風，跳著搖傘為大風。(讓幼兒感受並熟悉彩虹傘的特徵)
遊戲(二)大面包
遊戲規則：寶寶們用我們的雙手抓穩彩虹傘的邊，輕輕的把彩虹傘舉起來，我第一聲口哨響的時候往上，第二聲口哨響的時候就穩穩的把它壓住。女孩先吃，第二次男孩吃。
遊戲(三)大灰狼來了
遊戲規則：男寶寶一起抖動彩虹傘，女寶寶在傘下爬動起來，配班老師站在傘中央當大灰狼抓傘下的小馬駒，交換一次。
遊戲(四)變房子
遊戲規則：幼兒在彩虹傘的四周，把彩虹傘抻平，教師第一聲口哨響的時候把傘舉過頭頂，第二聲口哨響的時候轉身蓋房子，遊戲進行二次。第一次要求小朋友把彩虹傘扣下，在彩虹傘裡面蹲下坐在傘邊，並不要讓小朋友露出來，大灰狼來抓露出來的寶寶，第二次教師一起藏進去和幼兒一起把傘邊往裡拉(變房子)。
遊戲(五)愛跳舞的海洋球
遊戲規則：
(1)把海洋球放在彩虹傘上，幼兒抬著彩虹傘邊唱兒歌《拉個圓圈走走》邊走動。
(2)幼兒在彩虹傘的四周進行遊戲，聽教師口令抖動彩虹傘，使彩虹傘上的海洋球跳動起來。
三、結束：放鬆活動
師：寶寶們，我們一起把彩虹傘捲起來，抬起來一起唱大家一起走走，大家一起跑跑，大家一起跳跳。(師幼一起抬著走)
【活動反思】
1、因評估時我班幼兒對彩虹傘有玩過，有所接觸，有一定的基礎，所以在二研課上我沒有按照一研的遊戲內容進行，我定的重點是讓幼兒探索新的玩法，所以當幼兒說的像什麼時我們可以根據孩子們說的進行遊戲。
2、由於天氣較冷，在孩子們自由探索遊戲的時候，我選擇了一問一答的.方式，引導孩子層層遞進。在探索過程中，教師說的過多，孩子們參與的較少。
在第一個遊戲“大軲轆”中，練習孩子們自然的走。
在第二個遊戲“找顏色”中，練習孩子手膝著地爬。
在第三個遊戲“海底捉寶”中，練習孩子鑽和爬的能力。
3、在遊戲“找顏色”中，孩子過多，在彩虹傘上面爬的過多，有些擁擠，這樣會使孩子有碰撞的現象。
在遊戲“海底捉寶”中，我臨時將灑在地上的寶物變成放在框裡，避免幼兒直接接觸地面。
4、在幼兒分成兩組時，可以讓幼兒將彩虹傘由高到低，由低到高進行抖動，或是讓幼兒高高的舉起來並跳動，增加幼兒的活動量。
整節課我將以小動物的情境貫穿整個遊戲活動中，激發幼兒的興趣。三個遊戲層層遞進，運用模仿小動物，兒歌等方式。在提問中層層深入，引導幼兒挺清楚口令。在教師的指導語中，“像小螃蟹一樣橫著走，像小烏龜一樣慢慢的爬”符合本班幼兒的年齡特點。
大班體育遊戲《彩虹傘》教案 篇3
設計意圖
我班幼兒進入中班後動作發展較小班明顯提高，但在聽口令、辨別方向和單腳跳等方面發展還不夠。根據《指南》中健康領域動作發展對中班幼兒的要求，結合班級幼兒近期對彩虹傘的喜好，我設計了《好吃的彩虹傘》這一活動，並與幼兒愛聽的童話故事——小紅帽相結合，給外婆做蛋糕、送蛋糕情節貫穿始終，激發幼兒參與體育遊戲活動的興趣。
活動目標
1.聽口令跟隨音樂節奏完成各項動作，提高身體的協調性和靈敏度。
2.體驗與同伴一起合作遊戲的快樂。
重點難點
重點：能聽清口令，並迅速完成各項動作。
難點：挑戰單腳跳出 5 米左右。
活動準備：
音樂播放器、改編版牛仔很忙音樂、彩虹傘、海洋球、框子。
活動過程
一、熱身活動
師：“孩子們，唐老師發現有一張大大的彩虹色的地毯，我們一起去看一看，請每個孩子找到一個顏色踩在地毯的邊緣並且記住自己的位置，每次聽到口哨聲就迅速回到原來位置。”
幼兒跟隨教師一同在彩虹傘上跟隨暖場音樂熱身：
1.走一走（幼兒慢走、矮人走、高人走、轉向走、螃蟹走等，當口哨聲響立刻回到原位。）
2.跑一跑（幼兒根據拍手的節奏、進行慢跑、快跑、轉向跑，口哨聲響回原位。）
3.抖一抖（幼兒兩手抓住彩虹傘的邊沿，抖一抖彩虹傘，由慢到快再由快到慢進行大小波浪交換式抖動）
一、彩虹傘遊戲一：做蛋糕
1.自己嘗試做一個
師：“小紅帽的外婆生病了，我們為外婆做一個大大的蛋糕去看望她吧！”討論做蛋糕的方法：“怎樣才能做出蛋糕”——個別幼兒回答。
用剛開始說的辦法嘗試一下，幼兒將手舉高然後放下立刻跪在上面使之成為一個大蛋糕。
2.討論怎樣做得更大
師：“外婆的胃口比較大，唐老師覺得我們做的蛋糕還不夠吃，要怎樣才能做出一個大大的蛋糕呢？”幼兒討論並想出做大蛋糕的辦法。
3.再次嘗試
用幼兒說的辦法再次嘗試，喊口號，1 的時候一起將手舉高，2 的時候迅速放下，3 的時候迅速跪在彩虹傘的邊沿。
小結：原來做蛋糕要有統一的指令口號，還要大家齊心協力才能做成。
4.給蛋糕加料
師：“蛋糕胚子做好了，還需要在上面加點兒什麼嗎？”——“奶油、水果、糖果”
（1）無音樂狀態加料
幼兒左手牽彩虹傘，右手舉高，做飛機狀，一起向右轉圈，加奶油。換右手牽彩虹傘，左手舉高向左轉圈，加水果。向前收攏再向後退，撒糖果。
（2）有音樂狀態加料
師：“配料加夠了嗎？跟隨音樂再多加一點兒吧。”播放修改版牛仔很忙音樂，跟隨音樂節奏，配合以上動作（一個 8 拍換一次動作），再次給蛋糕加料。
二、彩虹傘遊戲二：藏起來
師：“蛋糕的香味招來了黃鼠狼，如果被發現蛋糕就要被偷走，所以，當聽到口哨警示聲時你們要快速把自己藏進彩虹傘裡面”
1.第一次嘗試
幼兒跟隨音樂做蛋糕，左手牽傘向右轉，右手牽傘向左轉，向前收攏，向後退。當聽到口哨聲時，迅速將自己藏在彩虹傘裡面。教師扮演黃鼠狼，從外面去觸碰逗弄藏在裡面的幼兒。
2.討論怎樣將自己藏好，再次嘗試
師：“唐老師發現，黃鼠狼來了一些孩子沒有藏好差點兒被抓走，怎樣才能把自己迅速藏起來呢？”——“趕快跑進去然後將彩虹傘坐在下面”
幼兒隨音樂再次遊戲動作，當口哨聲響，幼兒迅速將自己藏進彩虹傘裡，教師扮演黃鼠狼從彩虹傘外面轉圈圈給幼兒撓癢癢。
根據幼兒興趣，可遊戲數次。三、彩虹傘遊戲三：洗澡
師：“外婆吃到了你們做的蛋糕，非常開心，病一下就好了。現在我們身上髒髒的，來一起洗洗吧”教師出示海洋球，並將球到在彩虹傘上。
師：“哇，好多泡泡，我們要保護好這些泡泡不要掉出來哦”
1.洗洗手腳
幼兒兩隻手抓住彩虹傘坐下，將腳放在彩虹傘下面由慢到快再到慢的抖動，注意不要將“泡泡”溢位來。
2.泡泡大戰
幼兒隨音樂向左、向右、向前、向後牽著彩虹傘抖動上面的海洋球，適時將海洋球拋高拋低，當聽到哨聲將海洋球丟擲去。音樂間歇，迅速將球全部撿回來。
根據幼兒興趣，遊戲數次。
3.洗鞋子
師：“身上洗乾淨了嗎？鞋子也來洗洗吧”幼兒脫下一隻鞋扔進彩虹傘裡。
幼兒隨音樂向左、向右、向前、向後牽著彩虹傘抖動上面的鞋子，適時將鞋子拋高拋低，當聽到哨聲將鞋子丟擲去，音樂間歇，單腳跳著撿回來鞋子穿好。
根據幼兒興趣，遊戲數次。四、放鬆活動
1.談話：“今天的彩虹傘遊戲好玩嗎？”請幼兒回顧彩虹傘遊戲專案：做蛋糕-藏起來-用海洋球洗澡-洗鞋子。
小結：這些遊戲需要大家齊心協力，合作完成。
2.放鬆身體
隨輕音樂拍怕身體，海綿寶寶式放鬆遊戲。
3.收拾海洋球、彩虹傘。
（遊戲後的評價和小結幫助幼兒提升遊戲經驗。協助教師收拾器械，提高幼兒的整理收納能力。）
活動總結
1.活動思路清晰，環節流暢。
2.教師語言簡練，規則要求到位，口令清晰。
3.活動設計豐富有趣，幼兒參與積極。
4.突出重點，可多次遊戲單腳跳突破難點。
5.單腳跳時的音樂可適當加快或縮短，根據幼兒的遊戲情況作出改變。
6.轉的動作過於重複，可請幼兒創編動作，將球或鞋拋高拋低增加遊戲興趣。
大班體育遊戲《彩虹傘》教案 篇4
發展要點：
1、培養寶寶的空間知覺，感知分辨裡和外。
2、引導家長運用多種遊戲，激發寶寶對身體運動的興趣。
活動準備：
彩虹傘、海洋球、毛絨玩具等。
活動價值：
1、提高寶寶分辨裡和外的空間經驗。
2、提供給寶寶感覺資訊，幫助寶寶對感覺刺激做出反應。
活動過程：
一、遊戲前與家長交流：
1、與家長交流如何培養寶寶的空間知覺？（在家庭中可以開展哪些親子游戲）
2、25—36個月的寶寶可以透過遊戲，如：分辨裡、外來培養寶寶的空間知覺。
二、親子游戲
（一）拉拉彩虹傘
1、家長引導寶寶說說彩虹傘的顏色，給予寶寶視覺的刺激。
2、家長與寶寶摸摸彩虹傘，給予寶寶觸覺的感知。
3、家長與寶寶拉著彩虹傘走走、泡泡、跳跳，促進大動作的發展。
（二）音樂《許多小魚游來了》
1、開展親子游戲《許多小魚游來了》。
2、家長舉起彩虹傘，上下浮動彩虹傘，用《許多小魚游來》情景伴隨遊戲。
3、寶寶變小魚，在彩虹傘下游來游去。
（三）跳舞的海洋球
1、家長與寶寶一起把海洋球扔進彩虹傘內。
2、家長與寶寶舉起彩虹傘，讓海洋球飛上天。
溫馨提示：
1、家長鼓勵寶寶參與彩虹傘肢體活動，讓寶寶體驗運動帶給自己的快樂。
2、家長尊重寶寶對感覺刺激的需要和選擇。
活動延伸：
1、充分利用日常生活中的常見物品進行感覺統合的訓練，幫助孩子開發中樞神經系統。可以運用的材料有：圍巾、兵乓球、墊子等，開展類似的活動。
2、在遊戲過程中，家長以鼓勵與表揚的方式增強寶寶的自信心。
大班體育遊戲《彩虹傘》教案 篇5
活動目標：
練習快速爬的動作，體會多種感官聯動，感受集體遊戲的快樂。
活動準備：
彩虹傘鈴鼓錄音機學會兒歌《彩虹傘》
活動過程：
（一）教師帶領幼兒到活動室，聽教師口令一起做熱身運動。
搖搖頭，跳一跳；聳聳肩，跳一跳；
彎彎腰，跳一跳；蹲一蹲，跳一跳；
扭一扭，跳一跳；轉一轉，跳一跳。
（二）談話匯入：
今天老師給你們帶來了一個禮物，你們看，它是什麼?(彩虹傘鋪在活動室地上)它的名字叫彩虹傘，今天我們就要和彩虹傘一起做遊戲。
（三）基本部分：
遊戲一：找顏色
1、教師交代遊戲名稱，引導幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利遊戲做準備。
2、講解並示範遊戲玩法：請幼兒自由坐在彩虹傘上，聽到鈴聲後快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應的顏色坐下來。
3、教師強調遊戲注意事項：小朋友在爬的時候不要碰撞。
遊戲二：下大雨
1、教師交代遊戲名稱，並將幼兒分成男女兩組，輪流進行遊戲。
2、教師講解並示範遊戲玩法：老師和一組幼兒抓住彩虹傘的邊緣，邊轉邊說兒歌，兒歌說完後，教師說：“下大雨啦！大家趕快躲到傘下面。”師幼一起撐起傘，另一組幼兒快速爬到傘下面，立刻放下傘，聽到教師說：“雨停了，大家趕快出來吧！”就撐起傘幼兒快速爬出來。
（四）結束部分：
教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放鬆運動，並自由交談，分享遊戲帶來的快樂。
附兒歌：《彩虹傘》
彩虹傘，像轉盤，彩虹傘，像朵花，
大家一起玩轉盤，彩虹傘上爬呀爬，
你也轉，我也轉，鈴聲一停找顏色，
我們齊心轉轉轉。找到紅色坐下來。
大班體育遊戲《彩虹傘》教案 篇6
活動目標
1.鍛鍊幼兒手指力量，增強手指抓握力。
2.鍛鍊幼兒手臂肌肉力量。
3.透過共同完成遊戲，培養幼兒團結合作的意識，學會分享。
4.喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
5.鍛鍊平衡能力及快速反應能力。
重點難點
重點：幼兒能掌握遊戲的玩法。
難點：幼兒在活動中要時刻注意規則、安全。
活動準備
大、小彩虹傘各一個、音樂、狼面具、小禮品。
活動過程
(一)、熱身運動幼：站成4縱隊。
師：播放音樂，帶領幼兒一起活動。
(二)、認識兩種彩虹傘
1.認識第一種彩虹傘(小傘)。
師：提問，1.它的名字叫什麼?2.它有什麼特徵?3.它有什麼作用?引出另一種彩虹傘。
幼：思考、回答。
2.認識第二種彩虹傘(大傘)。
師：帶領幼兒來到大的彩虹傘旁邊幼：圍成圓圈蹲下師：
提問，1.大傘和小傘有什麼相同的特點?
2.我們一起輕輕地抖動大傘，像什麼?(波浪、流水)
3.用力地抖動大傘，又像什麼呢?(波濤洶湧的大海浪)。
4.我們可以怎樣來玩大傘?誰來說一說，並讓其示範動作。時刻鼓勵。
(三)、遊戲活動
1.狼捉小羊玩法：你們是可愛的小羊，抖動大傘轉圈，我是一隻兇惡的大灰狼，當聽到"狼來了"的時候，你們要躲進大傘裡保護自己，手腳都不能露在外面,一旦被我抓到，我會把它大口大口吃掉。聽到"狼回家了"時，才能出來。老師示範一次，請2-3名幼兒扮演大灰狼玩2-3次。(附背景音樂：狼來了)
2.吃蛋糕玩法：全體幼兒向上拋傘，聽老師口令(放下來坐在大傘上)，大蛋糕變出來了，快來品嚐吧!(做吃的動作，很享受的樣子)。
3.炒爆米花玩法：老師把海洋球當作玉米放在大傘內,我們用力炒,把所有的玉米炒到外面來才算炒熟了,我們一起來做做吧.
準備20個球,每人拿一個,假裝做吃狀,然後送回藍子裡.(背景音樂：童年)
4.開火車玩法：分成兩組，男生一組，女生一組，首先女生玩，男生將彩虹傘舉起，老師帶領女生站成一排，跟著音樂在彩虹傘下面開火車。(播放開火車音樂)
交換遊戲：女生舉彩虹傘，男生站成一排，請一名男生當火車司機，進行遊戲。
邀請客人老師也來參加開火車的遊戲。我請所有男生,去邀請你喜歡的客人老師來開火車吧!男生和老師們一起開火車一次。
5.空中飛舞玩法：男生坐在傘中間，女生和老師們一起把傘舉起來，搖一搖，再轉圈，念兒歌，(播放兒歌:彩虹花)交換遊戲。
(四)、放鬆運動(躺在傘上面休息)
(五)、收傘(卷麻花)我們來把大傘變成一根香甜的麻花，跟著老師一起念兒歌：卷卷卷，卷麻花，捲成一根小麻花。我們把麻花送回家吧(請2名幼兒送回盒子裡)
(六)、總結
(七)、贈送小禮物
(八)、離場
大班體育遊戲《彩虹傘》教案 篇7
活動目標：
聽訊號，變化身體動作，提高手臂力量。
2、提升幼兒的合作能力，感受成功的愉悅。
活動準備：平整的場地，足夠全班遊戲的彩虹傘，皮球
活動過程：
一、熱身活動：波浪、風車
波浪：抖動彩虹傘，速度和力度的變化。
風車：整體轉動彩虹傘，進行方向和速度的變化。
二、基本活動：
（一）蛋糕山
教師引導：美麗的彩虹傘可以做出美麗的彩虹蛋糕，讓我們一同來做一個彩虹蛋糕吧！
玩法：幼兒一起將傘壓在地上，然後踩住邊緣，形成蛋糕山，然後讓不同顏色的小朋友吃掉蛋糕。
（二）蒙古包
教師引導：彩虹傘還能變成彩虹帳篷，小朋友們在裡面都會變成彩色的小朋友。
玩法：幼兒一起將彩虹傘的邊緣從背後坐住，然後一同拉住傘邊往前進，讓彩虹傘像帳篷一樣的拱起。
（三）熱氣球
教師引導：我們都知道熱氣球，現在我們用彩虹傘來做一個漂亮的熱氣球。
玩法：幼兒一起將彩虹傘舉過頭頂，雙手舉過頭等齊步向中間走，讓彩虹傘像一個熱氣球一樣飛在空中。
（四）UFO
教師引導：有沒有想過，彩虹傘還能變成宇宙飛碟呢？那就讓我們試一試吧！
玩法：幼兒一同將彩虹傘拉到最高，一同放手，彩虹傘會像一個飛碟一樣向上飛到空中。
（五）海上漂流
教師引導：彩虹傘變成了平靜的彩色大海，那怎樣讓上面的小船兒飄動起來呢？
玩法：皮球做小船，幼兒拉直彩虹傘，球在上面滾動，要求不同方向的幼兒同時舉高或放低彩虹傘，讓球滾向不同的方向。
三、放鬆活動：大灰狼
教師引導：晚上到了，小朋友們要睡覺了，可是大灰狼出來覓食了，大灰狼只能吃到沒蓋好被子、沒蓋牢被子的小朋友，讓我這隻大灰狼看看，今天是不是可以飽餐一頓了呢？
玩法：幼兒全部躺下，用彩虹傘做被子蓋住，教師扮成大灰狼來吃沒有蓋好被子的幼兒（包括沒有蓋牢的）。