小班安全教案及教學反思《森林防火我知道》

小班安全教案及教學反思《森林防火我知道》

　　作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的小班安全教案及教學反思《森林防火我知道》，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

　　2、瞭解火災發生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。

　　3、知道幾種發生火災時自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。

　　4、加強幼兒的安全意識。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備：

　　物質準備：防火圖片和影片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。

　　活動過程：

　　1、教師引導幼兒發現幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發幼兒的活動興趣。

　　師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災嗎？

　　教師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。

　　2、觀看影片，引導幼兒說出火災的危害。

　　師：你們看，圖畫中怎麼了？

　　師：發生火災可能會造成哪些危害？

　　小結：火不僅能燒燬房子，燒傷人，還會燒燬森林，汙染空氣。

　　3、透過觀察圖片，引導幼兒說出預防火災的'方法，認識"防火"標誌。

　　師：預防火災，小朋友們不能隨便玩火。

　　師：你看蚊香放在這裡坑你發生什麼危險？

　　師：蚊香不能靠近容易著火的物品。

　　小結：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的菸頭，見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。

　　教師出示"嚴禁煙火"的標誌，引導幼兒認識。

　　4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

　　師：萬一著小火了怎麼辦？著大火了呢？

　　師：困在房間裡？公共場所著火怎麼辦？

　　小結：小朋友遇到到火災時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打溼捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。

　　活動反思：

　　活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，並讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。