中班優秀健康教案《蔬菜拼盤大比拼》

　　作為一名教職工，時常會需要準備好教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的中班優秀健康教案《蔬菜拼盤大比拼》，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標：

　　1、進一步加深幼兒對蔬菜水果的認識。

　　2、學習用不同水果蔬菜製作不同的造型，並進行合理的擺放，製作拼盤。

　　3、體驗和爸爸媽媽共同製作的樂趣和獲勝後的自豪感。

　　二、活動準備：

　　1、蔬菜水果若干種、安全剪刀、盤子、牙籤等。

　　2、蔬菜造型評獎券（幼兒人手一張）。

　　3、教師自制的蔬菜造型獎牌若干。

　　4、材料配套：各種蔬菜水果拼盤的圖片。

　　三、活動過程：

　　（一）情境匯入師：秋天是一個豐收的`季節，蔬菜水果都豐收了，為了讓小朋友們感受到秋天收穫的喜悅，進一步加深孩子對果蔬的認識，我組織了這次親子活動——果蔬拼盤大比拼的親子活動。非常高興大家都很踴躍的參加了這次親子活動。也希望我們這次的親子活動能夠取得圓滿的成功。

　　（二）欣賞拼盤。

　　1、組織親子觀看各種蔬菜水果的拼盤圖片。

　　師：活動開始之前，我們先來欣賞一下一些果蔬拼盤（出示圖片），並讓幼兒說一說你喜歡哪個拼盤？為什麼？果蔬拼盤的製作，就是要把各種蔬菜水果切成各種形狀，然後放在盤子裡擺出各種美麗的造型。

　　（三）製作拼盤。

　　1、親子開始動手製作自己的果蔬拼盤。

　　2、教師邊觀察邊指導，邊提醒親子注意使用工具的安全，以及注意親子之間的合作，儘量讓孩子動手操作，特別是在擺造型的時候，儘量尊重孩子的意願。

　　3、要求親子為自己完成的作品取個好聽的名字，並貼上自己的名字，然後放置在展示臺。

　　（四）同伴交流。

　　1、組織幼兒自由欣賞拼盤，互相介紹自己的果蔬拼盤。

　　師：現在我們一起來欣賞一下這些美麗的拼盤（請個別幼兒回答），你的拼盤是叫什麼名字？是用哪些水果或者蔬菜做成的？

　　（五）評價作品。

　　1、評獎：請幼兒將手中的評獎券投給自己最喜歡的果蔬拼盤。

　　2、頒獎：根據獎券數量評出最佳造型獎，並頒發果蔬造型獎牌。