幼兒園大班優秀語言教案《錢鼠的由來》

　　作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園大班優秀語言教案《錢鼠的由來》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　【活動目標】

　　1、初步瞭解故事內容，知道錢鼠的由來。

　　2、能夠根據畫面猜想故事情節。

　　3、感受中國古典民間故事的趣味。

　　【活動準備】

　　1、多媒體課件兩個《錢鼠來了》；

　　2、教學大書《錢鼠來了》；

　　3、書架一個。

　　【活動過程】

　　一、展示動畫封面，引導認識書名。

　　1、小朋友今天老師給你們帶來一本很有趣的圖畫書，請你先看看書的封面上有什麼然後猜猜書名？（問3個）

　　2、提問引發探究。

　　小朋友說完指著老鼠：“小朋友看樹的兩邊有什麼？那你能猜出書名嗎？”

　　3、（說完開啟書名）“好，我們一起來唸一遍。（停頓一下）為什麼把老鼠叫做錢鼠？

　　二、觀看無聲動畫，猜想故事內容。

　　1、師交代“請小朋友帶著‘為什麼把老鼠叫做錢鼠’這個問題，認真觀看動畫片。這是無聲動畫，所以在看的時候你可以小聲把你看到的`畫面講給你的同伴聽。（提問5~6個）裡面發生了一件什麼事？剛剛小朋友說了很多了，那為什麼把老鼠叫做錢鼠呢？我們一起來來聽一聽這個故事”。

　　2、提問：你看到了什麼？發生了什麼事情？（能夠根據畫面猜想故事情節）。

　　三、結合大書，個別環節引導推問。

　　1、教師講述到p9阿灰摔倒爬不起來稍作停頓。問：阿灰摔倒的時候，老公公和老婆婆是怎麼想的？然後又做了什麼？

　　2、教師講述到p17阿灰邀請阿強到家裡做客時稍作停頓，問：阿強到阿灰家做客帶了什麼禮物？阿灰是怎麼招待阿強的？阿強說了什麼？請你先跟你旁邊的小朋友討論下，然後告訴我。

　　3、教師講述到p33老公說：“你猜對了，可是說錯了，不是老鼠，是錢鼠！錢鼠！”時稍作停頓，問：為什麼老公公把阿灰阿強叫作錢鼠呢？

　　四、引導觀看有聲動畫，提問引導。

　　1、完整觀看有聲動畫。提問拓展認識。

　　2、問：你們覺得錢鼠來了這個故事有趣嗎？

　　錢鼠來了這個故事是我們中國古代老百姓中間傳誦的故事，裡面穿插了很多豐富的想象，裡面兩隻老鼠給老公公老婆婆帶來了很多銅錢，所以現在我們中國人認為老鼠就代表了財富。你們還有聽過哪些我們中國的民間故事？（如果不知道教師具體：有沒有看過西遊記、哪吒啊？這些都是我們中國經典的民間故事。以後老師還繼續給小朋友帶來更多的民間故事好不好？）