幼兒園中班社會領域教案《減少噪音》

　　作為一位傑出的教職工，就難以避免地要準備教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編整理的幼兒園中班社會領域教案《減少噪音》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計思路：

　　讓幼兒明白噪音也是一種汙染，我們保護環境可以從減少噪音開始做起。培養孩子們的動手能力，在活動中得到知識，找到快樂。明白保護環境，每個小朋友都可以做到。

　　活動目標：

　　1、萌發幼兒想辦法控制噪音的興趣。

　　2、發展幼兒動手動腦的能力。

　　3、透過探索，引導幼兒想辦法減少自己在生活中遇到的噪音。

　　活動準備：

　　1、幼兒已具備樂音與噪音的`生活經驗。

　　2、椅子、桌子、杯子、碗、鐵桶、雙面膠、透明膠、海綿、布條、棉花、小地毯、廢報紙及各種軟硬材料；記錄紙、筆。

　　活動過程：

　　一、幼兒傾聽噪音，匯入活動

　　1、請助教老師隱藏在黑板下，利用一些工具製造噪音，讓小朋友注意聽。

　　準備一些很嘈雜的噪音，鋼琴曲以及歡快的兒歌等等，讓孩子感受噪音和樂音的區別。

　　2、提問：你聽到了一些什麼？

　　這些聲音是什麼東西發出來的？聽了這些聲音後你有什麼感覺？

　　你們有什麼辦法減少這些噪音？

　　二、引導幼兒進行兩種物品相碰撞操作

　　1、老師今天準備了很多東西，想請小朋友也來試一試，哪些東西相碰撞時發出的聲音很吵很大？哪些東西相碰撞是發出的聲音很小？請把你的發現記錄下來。

　　2、小組討論、講述自己的操作活動。

　　哪些物品與任何物品相碰撞時發出的聲音比較小？

　　哪些物品與別的物品相碰撞時發出的聲音比較大？

　　你們喜歡聽哪種？為什麼？

　　三、引導幼兒分小組討論減少噪音的方法，並相互交流。

　　1、我們一起來動腦筋想一想，用什麼辦法可以減少我們生活中常見的一些噪音？

　　2、啟發幼兒自選材料，動手操作，解決問題。

　　活動延伸：

　　讓孩子們找找我們的教室裡有什麼噪音，有什麼辦法可以解決，請孩子們自己動手，將自己的想法用行動表示出來。