中班下學期健康教案《會動的身體》

中班下學期健康教案《會動的身體》

　　作為一名人民教師，往往需要進行教案編寫工作，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的中班下學期健康教案《會動的身體》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、透過自身的探索活動，瞭解自己身體能動的一些部位，從而對自己的身體感興趣。

　　2、知道多運動，身體才會健康。

　　3、在大膽探索、自我發現的活動中，增強活動興趣，提高合作能力，體驗愉快情緒。

　　活動準備：

　　紙盒製作的木頭人；各種圖案標記；音樂《眉飛色舞》、《兔子舞》等。

　　活動過程：

　　一、出示木頭人，激發幼兒參與活動的興趣。

　　1、請出木頭人，幼兒與木頭人打招呼。

　　師：小朋友們，聽，是誰在哭呀？我們一起把他請出來。

　　木頭人出現提問：他是誰？木頭人怎麼了？他為什麼不高興呢？我們問問他。

　　木頭人講述原因（不舒服、不能動）

　　2、幼兒幫木頭人脫掉“外衣”。

　　請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的“外衣”。

　　3、扮演木頭人的小朋友聽音樂表演。

　　二、探索自己身體可以動的部位，並做標記。

　　1、觀察並講述扮演木頭人的小朋友表演時身體哪些部位在動。

　　表演時，教師提醒幼兒觀察：小朋友們仔細看一看，跳舞的時候他身體的哪些地方在動？

　　表演結束，提問：你看到他跳舞時身體的哪些地方動了？（幼兒講述自己的發現）

　　2、幼兒給自己身體會動的.部位貼標記。教師巡迴指導。

　　師：其實，我們身體的許多部位都可以動，請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位貼上你喜歡的標記。（幼兒自由探索）

　　3、幼兒相互交流，並把有標記的部位動給對方看。

　　師：找一個好朋友，把你找到的部位動給他看一看。

　　4、請個別幼兒展示，讓有標記的部位動一動，並啟發別人模仿。

　　5、聽音樂，幼兒自由做動作。

　　師：我們的身體上有這麼多部位都能動，下面就讓我們跟著音樂讓你的身體動起來吧。

　　三、透過討論，知道多做運動，身體才會健康。

　　1、講述運動後的感覺。

　　提問：運動後你有什麼感覺？賈老師運動後覺得好舒服呀！

　　（鼓勵幼兒大膽講述自己的感受）

　　2、討論運動對身體的好處。

　　經常運動身體會怎麼樣？（強壯、健康、不生病、棒棒的……）

　　3、說說人們常做的運動專案。

　　你看到人們做過什麼運動？（做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛鍊、跑步……）

　　4、小結：為了健康，小朋友們從小要喜歡運動，經常運動。

　　四、表演《眉飛色舞》

　　1、幼兒表演《眉飛色舞》

　　2、邀請其他教師一起表演。