小班上學期語言教案《森林裡的餅屋》

小班上學期語言教案《森林裡的餅屋》

　　作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教案編寫工作，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的小班上學期語言教案《森林裡的餅屋》，希望對大家有所幫助。

　　【活動目標】

　　1、培養幼兒的觀察能力和大膽的表現能力。

　　2、在理解故事內容的基礎上，大膽表現故事中動物的擬聲詞和小貓做餅的兒歌，感受故事的童真童趣。

　　3、激發幼兒喜歡閱讀的興趣，瞭解分享的樂趣。

　　【活動準備】

　　課件、貓手偶。

　　【活動過程】

　　一、封面匯入，學習重點句兒歌

　　1、問好。看，小貓在幹什麼呢？你怎麼看出來的？

　　2、小貓是怎麼做餅的呢？我們來看一看，學一學。

　　3、寶寶會做餅嗎？小貓學會做餅了，它真想讓所有的`朋友們都來嚐嚐它做的餅呀，於是它開了一家“餅屋”，我們去看看吧。

　　二、瞭解小貓為動物朋友做餅的情節

　　（一）小老鼠來了

　　1、誰會來餅屋呢？來了幾隻老鼠？高矮不同

　　吱吱、吱吱，小老鼠來了。老鼠想吃什麼啊？一起告訴小貓。

　　2、我們趕緊來幫小貓一起做薄餅吧。

　　3、薄餅做好啦！瞧，這是什麼樣的薄餅？

　　（二）小綿羊來了

　　1、誰來了？完整地說說誰來了。幾隻綿羊？哪知大？哪知小呢？（提示跑在前後）他們想吃薄餅，我們來幫小羊問問吧。師生“小貓小貓，我們要吃香香的，軟軟的薄餅”師答：“好，我來做”

　　2、寶寶們一起來幫忙吧！

　　3、小貓幫小綿羊做了什麼樣子的薄餅呢？

　　（三）大象來了

　　1、“黑喲、黑喲”誰來了？對呀，是大象來了，他也想吃香香的軟軟的薄餅，誰來幫他告訴小貓？

　　2、為什麼要用這麼大的工具，這麼多的材料做餅啊？

　　3、大象的薄餅太大了，我們一起來幫小貓吧。

　　4、薄餅做好了，這回你知道是什麼樣子的薄餅了嗎？

　　（四）做塊薄餅給小貓吧。做什麼形狀的薄餅給小貓？

　　三、這件事被畫成了一本書，書名就叫《森林裡的餅屋》。

　　四、欣賞動畫。

　　和朋友們分享是一件很快樂的事情，我們一起來看看，小貓是怎麼樣快樂地做餅的。

　　附故事：森林裡的餅屋

　　森林裡有一間餅屋，小貓正忙著做薄餅。攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪！薄餅做好了，好香呀！

　　吱吱，吱吱，小老鼠來了。“你好，我們要吃薄餅。”小貓：“好，我來給你做！”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪！小老鼠薄餅做好了！小老鼠：“吱吱，真像我們。謝謝小貓！”

　　咩咩，咩咩，喜羊羊來了，“你好，我要吃薄餅。”小貓：“好，我來給你做！”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪！喜羊羊薄餅做好了！喜羊羊：咩咩！真像我們，謝謝小貓！”

　　嗨呦嗨呦，大象來了。“你好，我要吃薄餅。”小貓：“好，我來給你做！”攪一攪，拌一拌，咕嚕咕嚕，啪！大象薄餅做好了！大象：“呵呵，真像我、真大，謝謝小貓！”

　　小貓做得薄餅香香的、軟軟的，森林裡的小動物都喜歡吃。