幼兒園中班科學活動教案《寶貴的土壤》含反思

幼兒園中班科學活動教案《寶貴的土壤》含反思

　　作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班科學活動教案《寶貴的土壤》含反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　【活動目標】

　　使幼兒發現土壤是有生命的動植物生長生活的地方，教育幼兒關心周圍世界，珍惜土壤。

　　【活動準備】

　　1、挖土的小鏟子，紙盒若干。

　　2、裝幾盒泥土放在桌上供幼兒觀察。

　　3、黑板一塊。

　　【活動過程】

　　一、組織幼兒挖泥土。

　　“請小朋友拿上小鏟子，我們到外面去挖一些泥土，挖的時候要仔細看看泥土裡有些什麼？”教師和幼兒共同到戶外挖泥土，引導幼兒觀察上中有什麼。

　　二、引導幼兒觀察土壤，探索土壤裡的東西。

　　“請小朋友看看、摸摸土壤，能發現什麼？注意不要馬上弄出來。”指導幼兒觀察，傾聽幼兒的議論，觀察幼兒的態度。

　　“現在請你告訴大家，你發現了什麼？”（土壤裡有枯樹葉、樹根、死蟲子、骨頭……）

　　“另外，土壤中還有大家看不見的很小的`微生物，它幫助把枯葉—……等腐爛成肥料，使土壤肥沃。”“土壤有什麼用？”

　　（肥肥的土壤裡可以生長各種植物、蔬菜、樹木、花卉、水稻、草等。人們就有糧食和蔬菜吃，動物也有了食物。土壤還是螞蟻、蚯蚓等小動物的家。）

　　三、小結。

　　“土壤很寶貴，沒有它，植物就不能生長，人和動物就沒有食物吃，有的動物也就沒有家。我們要珍惜土壤，保護土壤。”

　　四、活動延伸

　　1、日常生活中引導幼兒觀察各種土壤及土壤中生長的各種植物。

　　2、組織幼兒在土壤裡種花或其它植物。

　　活動反思：

　　《幼兒園指導綱要》中所說：引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和探究的慾望，從而使孩子更親近大自然，珍惜自然資源，做一個生活的熱愛者。作為幼兒教師的我更應該注重激勵、呼喚、鼓舞幼兒去動手、去操作、去探索、去發現。