中班社會活動快樂口袋教案

中班社會活動快樂口袋教案

　　作為一名教學工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的中班社會活動快樂口袋教案，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1、理解故事的內容，感受什麼是快樂。

　　2、幼兒能在討論、操作中分享快樂。

　　3、培養幼兒發現快樂、分享快樂，積極面對生活的良好個性品質。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　5、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。

　　活動重點難點

　　活動重點：理解故事的內容，感受什麼是快樂。

　　活動難點：幼兒能在討論中分享快樂。

　　活動準備

　　快樂的背景音樂、幼兒心情圖示、實物"快樂口袋"、"快樂口袋"PPT

　　活動過程

　　一、情景匯入，引發興趣

　　教師播放有關快樂的影片，引發幼兒活動的興趣師：今天老師給小朋友們帶來了一段影片，我們一起來看看。

　　（幼兒觀看後，討論自己在生活中有哪些快樂的事。）

　　二、幼兒欣賞故事，體驗作品經驗

　　教師開啟多媒體課件，讓幼兒邊聽故事邊看動畫。

　　提問："小動物對著快樂口袋分享了哪些快樂？""後來森林裡發生了一件什麼事？""是什麼讓小動物們又重新快樂起來的？"

　　三、透過討論、操作，分享快樂

　　教師出示幼兒心情圖示，提問個別幼兒："你快樂嗎？為什麼？""×××小朋友，你今天為什麼不快樂？""小朋友們能學習故事中的小猴子來幫助×××小朋友快樂起來嗎？"（幼兒集體出主意幫助×××小朋友快樂起來）。

　　教師鼓勵幼兒自主選擇區角活動，在共同操作中感受快樂。

　　活動後，教師提問："×××小朋友你現在快樂嗎？""小朋友們你們現在快樂嗎？為什麼？（讓幼兒體驗使別人快樂，自己才是真正的快樂。）"

　　教師小結：希望小朋友們都能夠快樂的成長，我們要靠自己發現快樂並和別人分享快樂，使別人得到快樂的人自己才最快樂。

　　四、遊戲：快樂口袋

　　教師出示"快樂口袋"："我們來做個遊戲—把快樂告訴口袋。

　　小朋友們能像小動物一樣把自己的快樂對著口袋說說嗎？"

　　師：讓我們一起出去收集更多的快樂吧。

　　活動反思

　　本活動堅持以幼兒為主體，教師透過為幼兒創設寬鬆自由的探索空間、真實的情景體境，充分發揮幼兒的`自主性，使幼兒在自由、開放的環境中建構新的知識經驗。而教師堅持做一個“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導者”，根據幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導給予啟發幫助，使幼兒在自由的環境中沿著正確的方向不斷前進。整個活動以情激趣，以情激學，激發了幼兒的好奇心和求知慾望，充分發揮了師生互動作用，使幼兒在真實的情感體驗中學習，變被動為主動，真正體現了“以人為本”的教育思想。