幼兒園中班美術優秀教案《有趣的刻畫》含反思

幼兒園中班美術優秀教案《有趣的刻畫》含反思

　　作為一名教職工，往往需要進行教案編寫工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術優秀教案《有趣的刻畫》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、能在欣賞中初步感受古代石刻質樸、單純的形式美。

　　2、樂於嘗試簡單的雕刻工作，並在雕刻、拓印的探究中體驗創作的歡樂，獲得成功的滿足感。

　　3、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　4、樂於探索、交流與分享。

　　活動準備：

　　泥塊、刻刀、紅黑油墨、幼兒護衣與幼兒人數相同。高麗紙若干。

　　電腦、投影、音樂：原始歡快的、舒緩的。

　　活動過程：

　　一、 引導幼兒欣賞石刻畫，感受質樸單純的形式美。

　　老師點選幻燈出示一幅羊的畫面。(定格一副石刻作品進行對話)

　　師：“你們看到了什麼?”

　　師：“這些畫和我們的畫一樣嗎?有什麼不一樣呢?”

　　師：“他們為什麼要把這些東西刻在石頭呢?”(引導幼兒知道他們對自然的熱愛之情)

　　教師小結：很久很久以前沒有紙和筆，可是人們又很想把看到的、喜歡的東西畫下來，怎麼辦呢?"他們找來了工具，有鐵錘、石斧，用尖尖、硬硬的東西當筆，岩石當成紙，有的敲有的磨，大岩石上就留下了他們喜歡的各種東西。經過了很多很多年，這些刻畫被風吹過、被雨淋過，但還是留在岩石上，所以我們現在的人依然能夠看見、欣賞這些刻畫。

　　師：“猜猜他們除了喜歡這些，還喜歡什麼呢?”

　　二、 幼兒欣賞石刻幻燈，營造藝術感受的氛圍。

　　師：“小朋友你們喜歡這些刻畫嗎?

　　三、 展示操作材料，引導幼兒進行泥刻創作。

　　師：“你們想不想也來刻畫自己心裡喜歡的東西呀?”

　　“你喜歡什麼?”

　　師生共同圍在一大塊的泥塊邊

　　師：“剛才我們看到的巖畫都是刻在岩石上的，可是這些岩石太重，而且太硬，小朋友力量還不夠大，刻不動，所以田老師就帶來了軟一點的泥塊，讓我們小朋友在泥塊上不同的地方刻上自己喜歡的東西。這就是我們刻畫用的刻刀(展示刻刀)，它可以幫助我們刻畫出各種喜歡的東西(邊說邊示範刻法)。

　　四、幼兒創作，老師鼓勵幼兒大膽刻畫。

　　(放悠遠、神秘的背景音樂)

　　五、幼兒相互欣賞??泥刻畫並學習拓印的方法。

　　師：“我們刻了這麼多漂亮的畫，你們想不想把刻出來的畫送給爸爸?想不想送給媽媽?想不想送給爺爺奶奶?想不想送給好朋友呢?可是這裡只有一幅畫怎麼辦呢?你們看老師可以把一幅畫變成很多幅。”(邊說邊示範)。

　　可以引導幼兒用紅黑兩種不同的顏色來拓印不同效果的畫。

　　六、幼兒自由選擇顏色拓印自己的'畫。(放輕鬆的音樂背景)

　　七、將幼兒的作品展示出來，相互欣賞，並贈送自己的拓印畫。(非洲音樂)

　　活動反思：

　　透過本堂課我發現幼兒在親自作畫時非常的高興，和同伴相互合作的很好，也很團結，更是滿足了他們的好奇心和求知慾，也提到了他們的動手能力及創新能力，我認為只要一堂課滿足孩子的需求，完成了一堂課要達到的目標，那麼也就達到了本節課的目的。