幼兒園大班音樂優秀教案《小螞蟻避雨》含反思

　　作為一名教學工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂優秀教案《小螞蟻避雨》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內容、學唱歌曲，唱準附點音符和休止符。

　　2、根據歌曲情境嘗試用多種方法表現歌曲，與同伴合作進行表演。

　　活動準備：

　　1、根據歌曲內容製作相應的課件。

　　2、錄音機、雨聲磁帶。

　　活動重點：

　　以故事的形式幫助幼兒理解歌詞內容、學唱歌曲，唱準附點音符和休止符。

　　活動難點：

　　根據歌曲情境嘗試用多種方法表現歌曲，與同伴合作進行表演。

　　活動過程：

　　一、觀察圖片、故事匯入，初步熟悉歌詞。

　　1、引導幼兒觀察圖片猜測故事內容。

　　一天，一群小螞蟻正在搬東西，沙沙沙，沙沙沙，突然天上下起了雨。怎麼辦呢?請小朋友接著往下看，猜一猜後來發生了什麼事?

　　2、教師在音樂伴奏下講述故事。引導幼兒初步感受歌詞內容。

　　二、幼兒學唱新歌。

　　1、教師完整範唱歌曲。

　　2、老師運用手勢幫助幼兒唱準第1、2小節的附點音符和休止符。

　　3、鼓勵幼兒加上動作表情完整表演。

　　三、幼兒分角色進行合作表演。

　　1、請幼兒分別帶胸飾，分角色邊唱邊表演。

　　2、鼓勵幼兒互換胸飾嘗試不同角色的表演。

　　四、自然結束。

　　這是一首歌表演的曲子，等幼兒熟悉會唱歌曲之後，可以讓幼兒配上動作表演，幼兒可以分組進行表演，也可以集體自由紡編動作表演。

　　教學反思：

　　在這節活動過程中，幼兒的注意力很集中，對活動很感興趣。在教師出示圖譜的時候，因為圖片有點小所以導致坐在後面的幼兒不是看的很清楚。教師在與幼兒討論設計動作的時候應該多問問幼兒的'意見，而不是一味的自導自演。我覺得透過這節活動幼兒在情感方面得到了一定的發展，也對這次教育內容的核心價值有所把握。在今後的教學活動中，我會多去理解尊重幼兒的想法，並且多去發展幼兒的情感、知識技能和積極的個性。