幼兒園中班語言遊戲教案《傳話遊戲》含反思

幼兒園中班語言遊戲教案《傳話遊戲》含反思

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班語言遊戲教案《傳話遊戲》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1、培養幼兒傾聽興趣及注意力。

　　2、學習傳話技能，聽清句子中每一個字的發音，並能清楚轉達。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

　　活動準備

　　1、果樹模型若干，各種水果圖片若干。

　　2、各種動物卡片若干。

　　3、小籃若干。

　　活動過程

　　一、學習傳話

　　1、將幼兒分成若干組，教師對每組第一個幼兒說一句話，一個一個的向後傳，請每組最後一個幼兒說說是什麼話。

　　幼兒討論：怎樣才能傳不錯話？

　　2、請每組最後一個幼兒說一句話，一個一個向前傳，每組第一名幼兒來告訴老師是一句什麼話。

　　二、創設情境學習轉述

　　（園長走進教室）

　　園長：對不起，打擾一下，請問魏老師在嗎？

　　教師：她出去了，您找她有事嗎？

　　園長：請通知魏老師今天下午兩點到大三班聽課。

　　教師：請魏老師今天下午兩點到大三班聽課。是嗎？

　　園長：是的，等會兒魏老師回來了，請您轉告她。謝謝。（園長出教室）

　　教師：小朋友們，一會兒魏老師回來誰能把通知轉告給她？

　　（幼兒練習轉述，教師適時進行指導。提示：什麼時間，到什麼地方去，去幹什麼。）

　　（魏老師進教室）

　　教師：哪個小朋友來告訴魏老師有什麼事？

　　（請多名幼兒進行轉述）

　　魏老師：小朋友們說的真好，謝謝你們，下午我一定準時去。

　　（針對幼兒情況進行評價。如：認真聽，記住說的是什麼話；傳話慢一點，把每個字都說清楚。）

　　三、傳話遊戲

　　1、摘果子每組最後一個幼兒手提小籃，說出水果的名稱，幼兒一個一個向前傳，最前面的幼兒根據聽到的水果的`名稱到果樹上摘果子。回來後放入本組的小籃中。

　　2、送果子出示動物圖片，每個動物圖片對應一個紙質的小籃。請幼兒聽到動物名稱後進行傳話，最後一名幼兒根據聽到的動物名稱把一個水果放入其小籃中。

　　注意：如傳錯了話，要重新從頭開始傳。

　　活動反思

　　《傳話遊戲》這個幼兒感興趣的題材，既貼近幼兒的生活，又有助於拓展幼兒的經驗與視野。活動中我們將幼兒本身的需要、興趣、經驗和能力放在首位，讓幼兒成為學習的主人。透過集中與分組、集體與個人、講述與想像，形成立體式的環境教育活動體系。