幼兒園中班社會公開課教案《我喜歡的動物》含反思

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班社會公開課教案《我喜歡的動物》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、認識常見的動物，知道動物是人類的朋友，我們要善待動物。

　　2、積極參與照料小動物，瞭解人類與動物之間的關係。

　　重點：

　　認識常見的動物能說出其名稱及主要外形特徵等。

　　難點：

　　認識常見的動物，瞭解動物與人類的關係，知道要保護動物。

　　活動準備：

　　1、幼兒用書人手一冊，筆人手一支2、幼兒收集關於動物的資料，觀看幼兒飼養小動物的圖片。

　　活動過程：

　　1、匯入小朋友你們喜歡小動物嗎?今天我們班來了許多可愛的`動物，我們來看看有誰呀?

　　2、引導幼兒閱讀幼兒用書，感知各種動物的特徵，講述自己喜歡的動物。

　　⑴看圖說說，圖上有那些動物?你喜歡這些動物嗎?在你喜歡的小動物括號裡打√。

　　⑵啟發幼兒講述喜歡這些動物的原因，並鼓勵幼兒談談還喜歡哪些動物?它們有什麼本領?

　　3、組織幼兒討論動物的益處。

　　⑴我們為什麼要保護動物?

　　⑵有些動物很兇猛、會傷人，我們要不要保護他們?為什麼?

　　⑶人們離開了動物會怎樣?

　　4、討論：如何保護動物

　　⑴你知道哪些稀有小動物?為什麼它稀有、珍貴?

　　⑵人們是怎樣保護它們的?

　　⑶你會用什麼方法保護小動物?

　　5、交流：你最愛的小動物

　　⑴小動物愛吃什麼?

　　⑵你喂時小動物表現怎樣?

　　⑶你喜歡哪個小動物?為什麼?

　　⑷請你摸摸小動物的毛，與它講講話。

　　(加深幼兒對小動物的情感，減少對動物的恐懼感。)

　　小結：動物和我們一起生活在地球這個大家庭裡，互相幫助、愛護，真快樂！

　　活動反思：

　　1．對目標達成情況的反思：本活動較好地達到預期目標，但思維能力的培養較勝於情感的激發

　　（1）透過T課件，有效地調動了幼兒視、聽等感官積極投入活動，透過主動活動，獲得觀察、分析、推理等多種思維的學習方法，幼兒的推理過程正確率較高，因此目標1的達成度較好。

　　（2）情感培養也是本活動的重點，但是，活動中教師在這一主線上的把握還有所欠缺，如：第二環節活動中，教師過於強調幼兒思維的訓練，而淡化了情感的調動。因此，活動中教師應將情感目標融於每一個環節，從而推動幼兒愛動物的情感不斷提升。