幼兒園中秋節的教案

幼兒園中秋節的教案

  在教學工作者實際的教學活動中,通常需要準備好一份教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園中秋節的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  幼兒園中秋節的教案1

  活動前言:

  玩具是小孩子們的新天地,現在的家中都是一個孩子,但是玩具卻是堆成了山,那麼如何才能讓讓孩子學會整理自己的玩具呢,以下就讓我們一起來玩個小遊戲吧,讓我們學會如何給幼兒園找家!

  活動目標:

  1、知道自己班裡有許多玩具,玩過玩具後要把它放回原處。

  2、嘗試根據玩具標記圖,一一對應收拾擺放玩具。

  3、願意參與集體勞動。

  活動準備:

  1、會發聲的娃娃。

  2、玩具標記圖,幼兒用書——送玩具回家。

  活動過程:

  1、以送玩具娃娃回家的遊戲形式,引起幼兒興趣。

  將玩具娃娃藏在教室的某個角落,帶領幼兒尋找發出哭聲的玩具娃娃。

  找到娃娃後關心娃娃為什麼哭?家在哪裡?然後把娃娃送回家,並啟發幼兒想象自己找不到家會怎樣?懂得玩具玩好後要送回家。

  2、認識玩具標記圖,初步學會一一對應收放玩具。

  教師提問:我們還有哪些玩具?這些玩具的家在哪裡?怎樣幫助它們找到自己的家?

  教師出示幾種不同的玩具和設計好的玩具標記圖,讓幼兒說說這些玩具找誰做自己的標記最合適。

  幼兒自己手拿標記圖尋找,貼在相應的玩具籃上。

  根據玩具籃子的數量,選擇相同數量的幼兒將玩具根據標記放回玩具櫃裡。

  3、遊戲“送玩具回家”,鞏固一一對應收放玩具。

  將剛才的玩具拿出來,一部分幼兒送,一部分幼兒評“什麼玩具走錯了家。

  遊戲可重複若干遍,讓每位幼兒都參與。

  4、幼兒閱讀操作活動。

  引導幼兒開啟幼兒用書,觀察畫面說說:圖上有什麼?圖上的小朋友早幹什麼?啟發幼兒用書本的知識來結局問題。

  幼兒園中秋節的教案2

  活動目標.

  聽故事,瞭解中秋節的起源、日期及月餅的來歷。

  理解故事內容,可用自己的語言說明中秋節的起源等相關問題。

  知道節日時人們主要的慶祝活動。

  瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。

  活動準備.

  節日故事《中秋節的起源》。

  活動內容學習領域:

  形式:集體

  1、講述故事《中秋節的起源》:

  我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田裡工作,有時翻鬆泥土,有時灌溉農作物,有時要除蟲、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽下山,他們才能回家。

  他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收穫的好日子,大家都高興極了。一家大小分工合作,有的人到田裡收割稻穀,有的人到果園摘水果,小孩子也會幫忙,把一束束的稻子搬回家,或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

  到了農曆八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的'月亮又大又圓,家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯,飯後就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品嚐美食。後來,農曆八月十五日成為了中國人的重要節日,相傳這就是中秋節的起源。

  至於吃月餅的習俗,傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負老百姓,有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西,不肯付錢,又隨便打人,老百姓的生活很苦!

  於是,老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動,他們想出用餅來傳遞訊息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節晚上趕走蒙古人”,然後把紙條放在餅裡,送到家家戶戶去。結果,大家在吃餅時都發現了紙條,於是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從此以後,人們互相贈送月餅,便成為中秋節的習俗。

  2、與幼兒討論:

  農作物到什麼季節才會成熟呢?那時人們又忙碌些什麼呢?(秋天。收割稻穀和摘水果。)豐收的時候,人們的心情怎樣呢?會怎樣慶祝呢?(高興。全家人一起吃飯。)人們選定了哪個日子慶祝豐收呢?這個習俗成為了什麼節日?(農曆八月十五。中秋節。)你認為在月餅裡藏字條的方法有什麼好處和壞處呢?(自由回答。)

  3、出示一個日曆,請幼兒說出中秋節的日期,並請一位幼兒在日曆上指出農曆八月十五。

  評價能較長時間專心聽故事。

  能說出中秋節的起源。

  能說出中秋節的日期。

  能說出傳說中月餅的來歷。

  活動建議:

  活動後可以和幼兒一起製作月餅,分享月餅。

  教學反思:

  中秋節是我國傳統的節日,它代表著團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來說,他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,開展了中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  小百科:中秋節的起源和農業生產有關。秋天是收穫的季節。“秋”字的解釋是:“莊稼成熟曰秋”。八月中秋,農作物和各種果品陸續成熟,農民為了慶祝豐收,表達喜悅的心情,就以“中秋”這天作為節日。“中秋”就是秋天中間的意思,農曆的八月是秋季中間的一個月,十五日又是這個月中間的一天,所以中秋節可能是古人“秋報”遺傳下來的習俗。

  幼兒園中秋節的教案3

  活動目標:

  1、在嘗試後能發現中秋節節慶食品的食用方式

  2、體驗活動的快樂,進一步感知中秋節熱鬧的氣氛

  3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  4、瞭解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂於參與節日的活動。

  活動準備:

  實物或圖片:紅菱、藕、毛豆、芋艿

  活動過程:

  1、認識提供的實物

  回憶在中秋節中食用過,還食用過哪些東西

  2、討論講述:

  (1)這些食品是怎麼吃的?

  (2)還有哪些食用這些食品的方式?

  3、嘗試食用

  幼兒用各種方式吃這些食品

  教學反思:

  中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嚐月餅,學習分享的大好時機。

  小百科:關於中秋節的起源,說法較多。中秋一詞,最早見於《周禮》,《禮記·月令》上說:“仲秋之月養衰老,行糜粥飲食。”

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