中班音樂遊戲活動教案《大黃蜂的飛行》

中班音樂遊戲活動教案《大黃蜂的飛行》

  作為一位兢兢業業的人民教師,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂遊戲活動教案《大黃蜂的飛行》,歡迎大家分享。

  活動目標:

  1、理解音樂形象,感受大黃蜂追小豬的驚險,體驗活動的樂趣。

  2、初步聽辨主題樂段titi titi titi ta 。

  3、認識漸強記號,理解其聲音從小到大的特點。

  活動準備:

  1、故事圖片4幅,節奏圖譜、大黃蜂圖片一張。

  2、大黃蜂頭飾3個,鈴鼓一面。

  3、節奏型:titi titi titi ta

  4、漸強記號一個。

  活動過程:

  一、節奏練習,為聽辨主題音樂做好鋪墊。

  1、教師依次出現ta和titi,讓幼兒念出。

  2、出示節奏型:titi titi titi ta,教師引導幼兒邊拍手邊念,並啟發幼兒用身體的其他部位拍出這個節奏型。

  二、抓人遊戲。

  1、出示鈴鼓,引出遊戲。

  師:鈴鼓也能拍出這個節奏型,聽!

  2、講解遊戲玩法。

  師:現在我們來玩個遊戲,遊戲的名稱叫做“鈴鼓抓人”。遊戲是這樣玩,當鈴鼓搖的時候你們就跑,聽到鈴鼓拍節奏——titi titi titi ta的時候就要趕緊蹲下。

  三、故事引出音樂。

  1、教師運用圖片講故事。

  師:剛才我們玩的“鈴鼓抓人”遊戲的時候,小豬們也在草地上玩。它們在玩什麼呢?對啦,它們在踢足球。足球咕嚕咕嚕地滾到了一隻小豬的面前,它對準足球射門!嘿!哎呀,射歪了!射到哪了?對,射到了樹上的黃蜂窩,大黃蜂們生氣極了,飛出來想蟄小豬,嚇得小豬們到處跑,當大黃蜂快追到它們時,小豬們趕緊一邊蹲下來一邊提醒好朋友說“請你快點躲起來,請你快點躲起來”,最後大黃蜂就飛走了。

  2、讓幼兒在提問中學按節奏說出短句“請你快點躲起來”,為最後的遊戲做好鋪墊。

  四、運用圖譜幫助幼兒理解音樂,感應音樂的主題旋律iti titi titi ta。

  1、簡單介紹曲作者、國籍、曲名。

  師:俄國作曲家林姆斯基、高沙可夫寫了一首很好聽的曲子,就是講了大黃蜂追小豬的事情,這首曲子的名字叫做《大黃蜂的飛行》。

  2、教師指圖譜,幼兒完整欣賞音樂。

  3、引導幼兒學大黃蜂飛。

  (1)師:大黃蜂追小豬的動作是怎樣的?誰來學學!

  (2)教師出示大黃蜂的'圖片,引導幼兒學蟄的動作。

  師:大黃蜂就是用這根長長的尾巴來蜇小豬的,它是怎麼蜇的,誰來學學,我當小豬,你來蜇我。

  4、認識漸強記號。

  (1)教師隨著音樂指圖到漸強處,引出漸強。

  (2)出示漸強,認識漸強記號。

  師:哪裡刺?對啦!我們一起來看看這個記號。這個記號像什麼?它的前面這裡怎麼樣?慢慢地越來越什麼?這個記號就叫做“漸強”。以後我們要是看到這個漸強記號就知道這裡的音樂是從小慢慢地、逐漸變什麼?那這裡有漸強記號的地方就是大黃蜂刺小豬的音樂。

  (3)教師帶領幼兒肢體表現漸強——大黃蜂蜇小豬的動作。

  5、幼兒看教師表演大黃蜂,視覺和聽覺結合感受大黃蜂的兇猛。

  6、教師帶領幼兒聽音樂做躲的動作,感應主題旋律titi titi titi ta。

  五、遊戲——大黃蜂追小豬。

  1、第一遍遊戲,教師交代遊戲規則。(請個別幼兒配合老師示範)

  師:現在我們就一起來玩大黃蜂追小豬的遊戲。由徐老師來當大黃蜂,XX、XX、XX……(5個幼兒和老師)一起當小豬。當聽到“請你快點躲起來”的音樂時,小豬們就要趕緊抱頭蹲下,要邊跑邊躲,如果蹲太久了也是會被大黃蜂發現的。

  2、第二遍遊戲:配班老師當大黃蜂,教師帶領著全體幼兒當小豬。

  3、第三遍遊戲,2個幼兒在配班老師的帶領下當大黃蜂,其他幼兒當小豬。

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