幼兒園大班社會優秀教案《兩隻棉手套》

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班社會優秀教案《兩隻棉手套》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標：

　　1、感受松鼠爸爸愛護家人、不怕困難的品質。

　　2、在說說畫畫中激發幼兒關愛他人的情感。

　　二、活動準備：

　　與故事內容相符的課件

　　三、活動流程：談話引入——欣賞故事——設計手套

　　（一）談話引入談話匯入課題，匯出《兩隻棉手套》

　　——冬天天氣很冷，很多小朋友都戴上了手套，手套有什麼用處？我們來聽一個故事，想一想小松鼠把手套用來做什麼了？

　　（二）欣賞故事

　　1、看圖講述故事——看圖片聽故事第一段，松鼠爸爸想要做什麼？（給松鼠媽媽找一個暖和的樹洞生松鼠寶寶。）——看圖片，幼兒用自己的語言講述。松鼠爸爸找到樹洞了嗎？為什麼又走了？（松鼠爸爸找到了一個樹洞，可是熊已經住下了，所以松鼠爸爸只好走了。）——第三段，松鼠爸爸又找到了哪裡？可為什麼也不能住？（松鼠爸爸找到了小刺蝟的洞，只好再去找其他地方。）——松鼠爸爸和松鼠媽媽怎麼樣了？爸爸找到了什麼？（他們很著急，松鼠媽媽哭了，松鼠爸爸只好再去找暖和的地方，突然松鼠爸爸看到雪地裡有一隻棉手套，就讓松鼠媽媽住進去了。松樹媽媽生了五隻小松鼠，他們很調皮。）——松鼠爸爸住進去了嗎，為什麼？（松鼠爸爸也想鑽進棉手套裡，可是裡面太擠了，松鼠爸爸只好在外面用尾巴給松鼠媽媽擋風雪。）——看到這裡，你覺得松鼠爸爸怎麼樣？為什麼？（很好；很能幹；很愛松樹媽媽和小松鼠）——誰來了？松鼠爸爸會怎麼做？幼兒自由想象討論。（把手套還給小男孩，再去找其他地方；請小男孩把手套送給他；……）——如果你是那個小男孩，你會怎麼做？（把另一隻手套也送給松鼠一家）——一起看圖，揭曉故事結尾。松鼠爸爸是怎麼說的，小男孩又是怎麼做的？

　　——你們覺得這隻松鼠爸爸怎麼樣？（很有禮貌，知道別人的東西要及時還回去。）

　　2、小結：這隻松鼠爸爸很能幹！我們小朋友之間也要互相關心和愛護，碰到困難的時候也應該自己想辦法，如果別人幫助了你也要做個有禮貌的`好孩子。

　　3、松樹爸爸能自己解決困難，小朋友在幼兒園裡有沒有碰到過困難的事情，你是怎麼解決的？幼兒自由發言。

　　（三）設計手套——小男孩的手套有了個大用處，那如果我們也有一雙手套，你想送給誰？為什麼？（送給好朋友，讓她冬天保護好自己的手；送給媽媽爸爸，媽媽早上上班很辛苦；送給有困難的人，幫助他們過冬；……）

　　（四）延伸活動：

　　——在區角中可以讓幼兒嘗試著自己設計手套。