幼兒園中班上學期美術教案《賣火柴的小女孩》

　　作為一名教師，常常需要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園中班上學期美術教案《賣火柴的小女孩》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標（一）認知目標透過欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，鼓勵幼兒運用形容詞（例：可憐的、悲慘的、又冷又餓的、衣衫襤褸的），把自己的感受連貫、完整地述說出來，藉助幼兒思維的跨躍性，培養幼兒思維的發散性、流暢性和求異性。

　　（二）情感目標透過感受童話故事中小女孩悲慘的經歷，激發幼兒的同情心、樂於助人的愛心，懂得珍惜美好生活。

　　（三）人格目標透過幼兒自由想像，並鼓勵他們將發生的事大膽地講述出來，培養幼兒的`獨創性。

　　二、活動準備（一）知識經驗準備感知聖誕節是開心、快樂的節日。

　　（二）環境準備佈置有聖誕氣氛的環境。

　　（三）物質準備故事《賣火柴的小女孩》，電視機、VCD機、錄音機。

　　三、活動過程（一）整體欣賞童話故事《賣火柴的小女孩》，初步感受故事中的悲慘氣氛。

　　1、師：聖誕夜到了，你知道，有一位可憐的小女孩是怎樣度過聖誕夜的，看看，到底發生了什麼事？

　　2、出示書面漢字：可憐的、悲慘的、又冷又餓的等形容詞，營造氣氛，幫助幼兒理解並用簡潔的語言概括內容。

　　師：你覺得她是一個怎樣的小女孩呢？

　　（二）分段欣賞，感受小女孩擦亮火柴時的心情怎樣，為什麼會這樣。

　　1、師：小女孩擦亮第一根火柴時看到了什麼，為什麼會這樣呢？

　　師：如果擦亮一根火柴可以讓你幫助小女孩實現願望，你會怎樣幫她呢？

　　2、師：擦亮第二、三、四根火柴後又發生了什麼事呢？如果是你，那你又會怎樣幫助她呢？

　　3、師：小朋友，想想你們是怎樣熱熱鬧鬧過春節的？

　　4、師：小朋友們，請你們想想可憐的賣火柴的小女孩是怎樣過聖誕夜的？

　　（三）整體欣賞，激發幼兒感情的昇華。

　　師：小女孩這麼可憐，如果你能幫助她，你會怎樣幫助她呢？

　　四、各領域滲透藝術：讓幼兒在欣賞這一童話故事後，把自己的感受和對小女孩的祝福與希望畫出來。

　　五、生活中滲透在生活中，鼓勵幼兒多幫助有困難的同伴，培養豐富的情感。

　　六、環境中滲透 1、將故事製成圖片，讓幼兒進行排圖講述。

　　2、設定小小舞臺，放置道具，讓幼兒嘗試表演故事《賣火柴的小女孩》。

　　七、家庭中滲透建議家長讓幼兒多欣賞同一體裁的童話故事，深化幼兒對美好生活的情感，並懂得珍惜。

　　八、活動評價。