中班健康活動我們的身體教案

　　作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的中班健康活動我們的身體教案，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖：

　　認識自己，是中班幼兒在集體中能夠獨立學習生活的心理基礎。活動從認識自己的身體著手，到認識自己的能力，為幼兒確立了"我已經長大了"的概念，樹立了"我能行"的信心，產生了我還會長大的期待。活動讓幼兒在操作中發現"身體長大"了，在與情景的交流中發現"本領變大"了，使幼兒在感性活動中獲得直觀的認識，符合中班幼兒的年齡特徵。

　　活動一耳朵有什麼用

　　目標：

　　1、能夠知道耳朵的更多用處。

　　2、能根據散文中部分內容做一做，體驗遊戲的快樂。

　　過程：

　　一、猜謎語，談話匯入

　　1、今天，老師給大家猜個謎語。講述謎語。這個謎語就在我們自己身上，猜猜看究竟是什麼。

　　2、原來是我們的耳朵，那麼今天我們的小耳朵朋友要跟我們一起學本領了。

　　二、欣賞散文

　　1、小耳朵朋友帶來了一首散文送給我們小朋友，他想讓你們知道他的本領有多大呢，我們趕快來聽聽吧！

　　2、欣賞完散文，請小朋友們說說散文提到小耳朵有哪些用處？

　　3、除了散文裡提到的，你覺得小耳朵還有哪些用處？假如沒有耳朵，將會怎麼樣？耳朵會生病嗎？

　　三、做做玩玩

　　1、我們的耳朵很想給小朋友們表演它的本領，所以老師準備了很多東西，讓小耳朵來表演。

　　2、請幾個幼兒上來表演，帶上眼鏡，帶上耳機聽音樂等。

　　（幼兒表現：今天幼兒表現不是很好，散文中提到耳朵的用處，大多他們都沒聽清楚。分析原因：可能是受到散文的侷限性，因此幼兒的.想象能力沒有發揮出來，也許是我對孩子們的要求太高了。建議與措施：今天的活動，使我體會到，孩子們是十分喜歡一些實物的東西，非常喜歡把眼鏡帶在自己的耳朵上玩，但這些實物太少了，不能使所有的幼兒都體驗到其中的樂趣，所以如果條件允許，應該多準備教具。）

　　活動二小手歌

　　目標：

　　1、引導幼兒能按歌詞內容創編動作

　　2、大膽的表演小手歌，願意與同伴一起進行表演。

　　過程：

　　一、談話匯入

　　你知道你的小手有哪些本領嗎？

　　二、熟悉歌曲內容

　　1、今天，老師的兩隻小手學會了新的本領，它在問你們的小手："你們想學這個本領嗎？"

　　2、聽聽這首歌曲裡面都有什麼？老師把歌曲前兩段以兒歌形式念一便，兩隻手做動作。

　　3、請已經學會本領的小手跟老師一起念兒歌。

　　三、學唱歌曲、