幼兒園大班上學期語言教案《三隻想生病的小狗》含反思

幼兒園大班上學期語言教案《三隻想生病的小狗》含反思

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班上學期語言教案《三隻想生病的小狗》含反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1.欣賞和理解故事《三隻想生病的小狗》，懂得關心家人

　　2.能大膽、積極地參加討論，表達自己的想法。

　　3.學習遊戲的玩法及規則。

　　4.能遵守規則玩遊戲。

　　活動準備：教學掛圖。

　　活動過程：

　　一.情景引入

　　1.老師裝作咳嗽幾聲說：今天老師生病了，真不舒服。小朋友有生過病麼？你們覺得生病怎麼樣？想不想生病啊？

　　2.故事裡有三隻想生病的'小狗，你們想不想知道他們為什麼想生病啊？

　　二.聽講故事《三隻想生病的小狗》

　　1.從“灰狗媽媽有三個寶寶”到“有媽媽陪著還有好吃的”

　　提問：哪個小朋友可以告訴老師，三隻小狗為什麼想生病？

　　2.繼續講述故事，“三隻小狗覺得生病真好”到“媽媽只好去買”

　　提問：三隻小狗真的生病了，灰狗媽媽是怎麼照顧他們的？

　　3.教師小結：灰狗媽媽一會要給三隻小狗喂藥，一會又要給三隻小狗買好吃的，灰狗媽媽真是辛苦啊！

　　4.從“三隻小狗病好了”到最後。

　　提問：小狗的病好了，灰狗媽媽怎麼樣了？灰狗媽媽為什麼會生病呢？三隻小狗這樣做對嗎？

　　小結：小朋友們淋雨受涼會使我們生病，因為照顧小狗而勞累的媽媽也會生病，我們要保重自己的身體，不能淋雨受涼，不能給爸爸媽媽添麻煩。

　　三.討論、提問

　　1.教師出示教學掛圖，與幼兒圍繞掛圖的畫面進行討論。

　　2.提問：

　　（1）夜裡，三隻小狗發燒了，灰狗媽媽在幹什麼？

　　（2）灰狗媽媽生病住院了，有一天三隻小狗帶了水果去給媽媽吃，他們都帶了什麼水果？水果是從哪裡來的？

　　（3）灰狗媽媽出院的時候，三隻小狗對媽媽說了什麼？

　　3.聯絡實際，引發幼兒進一步思考。

　　問題：

　　（1）你喜歡三隻小狗嗎？為什麼？

　　（2）你想不想生病？為什麼？

　　（3）平時我們生病了，我們的媽媽是怎麼樣照顧我們的？

　　（4）媽媽對我們那麼好，我們可以幫媽媽做些什麼呢？

　　活動延伸：我們都有一個好媽媽，我們要照顧好自己的身體，不給媽媽添麻煩，而且要懂得關心家人，做一個懂事的好孩子。

　　活動反思：

　　在閱讀活動的生活情景中，蘊涵著許多問題，有的問題是在孩子認知環境中提出的，如“為什麼白狗媽媽端給狗妹妹吃東西？”有的是受某些因素影響產生的，如“什麼是羨慕呀？”作為老師要抓住孩子提出的問題，並以此引發孩子的思考，因為某些問題能夠幫助孩子產生矛盾和衝突能激起孩子間的互動，嘗試運用經驗解決問題，促進孩子思維流暢性的發展。