幼兒園大班遊戲優秀教案《識字青蛙寫詩》含反思

幼兒園大班遊戲優秀教案《識字青蛙寫詩》含反思

　　作為一名教師，通常會被要求編寫教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班遊戲優秀教案《識字青蛙寫詩》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　一、活動目標

　　1、欣賞、跟讀詩歌——青蛙寫詩，鞏固欣賞、跟讀常規。

　　2、結合詩歌內容，形象地認識標點符號。

　　3、認度字詞：首、詩、句號、省略。

　　二、活動準備

　　1、《幼兒聽讀遊戲識字》每人一冊、錄音機、磁帶。

　　2、大範例、相應的大小字卡、常規字條。

　　三、活動過程

　　（一）開始部分

　　幼兒表演舞蹈《小青蛙》。

　　（二）基本部分

　　1、提問舞蹈名稱。

　　2、幼兒討論：小青蛙有什麼本領。

　　教師小結：一隻青蛙一年能消滅許多害蟲，是莊稼的好朋友，小青蛙需要小朋友的保護。

　　3、談話：青蛙有捉害蟲的本領，還有寫詩的本領哪（出示字卡；青蛙寫詩），幼兒認讀一遍，“我們一起來聽聽青蛙寫的詩吧。”

　　4、欣賞詩歌——青蛙寫詩。

　　（1）幼兒聽音樂傳書。

　　（2）出示欣賞常規字條，放錄音欣賞兩遍。

　　（3）讓幼兒說說：青蛙寫的詩是怎樣的。

　　5、跟讀詩歌——青蛙寫詩。

　　（1）出示跟讀常規字條，放錄音跟讀兩遍。

　　（2）教師根據詩歌內容提問：小蝌蚪說什麼？小泡跑說什麼？一串水珠說什麼？並出示相應的“，”、“。”、“……”卡。

　　（3）聽音樂收書。

　　6、逐一出示字卡，讓幼兒認讀。

　　7、出示大範例，讓幼兒找找新認識的.字寶寶，並數數大範例裡有幾個逗號、幾個句號、幾個省略號。

　　8、教師與幼兒共同朗讀大範例。

　　9、遊戲：大家都來跳跳。

　　（1）聽音樂傳字卡。

　　（2）教師念兒歌“池塘邊，真熱鬧，大家都來跳一跳，青蛙媽媽來點名，點到誰，誰就跳。”說完兒歌，“青蛙媽媽”說出一個字寶寶，小朋友就手拿相應字寶寶跳跳，邊跳邊說“我帶×字寶寶跳一跳。”遊戲數次。

　　（3）聽音樂收字卡。

　　（三）結束部分

　　1、教師簡單小結。

　　2、幼兒聽音樂學青蛙跳出活動室。

　　教學反思

　　1、利用遊戲的形式，調動幼兒學習的興趣；

　　2、讓幼兒自做字卡，在學中識字。

　　3、教會幼兒同時運用眼、耳、腦記住字形。

　　4、以後多多利用這樣的遊戲，讓幼兒在快樂中學習。