小班語言小兔的傘教案

小班語言小兔的傘教案

　　作為一名教職工，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的小班語言小兔的傘教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、初步學會兒歌，會用"…是…的傘"的句式來創編兒歌。

　　2、學會疊詞"高高的"、"圓圓的"、"綠綠的"、"紅紅的"。

　　3、透過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。

　　活動準備：

　　PPT課件

　　活動過程：

　　一、匯入：

　　1.有一天，天氣特別晴朗，在美麗的森林裡小動物們都出來玩了，我們一起看看誰來了。

　　2.小動物們玩得可高興了，突然間……（放下雨音樂）

　　3.下雨了，小動物們該怎麼辦呢？

　　4.出示圖片大樹、蘑菇、荷葉、花，請你們來猜猜看小動物們會把什麼當做傘呢？

　　二、學習兒歌

　　1.教師朗讀兒歌

　　2.兒歌的'名字叫什麼

　　3.誰躲在了大樹下面？（原來大樹是小鳥的傘）兒歌中的這一句老師是怎麼說的呢？（重點學習疊詞：高高的）學說：高高的大樹是小鳥的傘

　　4.誰躲在了荷葉下面呢？（原來荷葉是青蛙的傘）學說：綠綠的荷葉是青蛙的傘，

　　5.蘑菇是誰的傘呢？學說：圓圓的蘑菇是小兔的傘。

　　6.花兒是誰的傘呢？學說：紅紅的花兒是蝴蝶的傘小結：下雨的時候，小動物們都把自己身邊、熟悉的東西變成了一把有趣的傘。

　　7.教師與幼兒分組練習兒歌教師：高高的大樹是幼兒：小鳥的傘

　　8.交換練習兒歌

　　9.集體念兒歌

　　三、創編兒歌

　　1.高高的大樹除了是小鳥的傘，還有可能會是誰的傘？

　　2.引導幼兒用句式"…是…的傘"來創編四、延伸請你們回到教室再將自己編的兒歌念給大家聽聽，好嗎？

　　附兒歌《小動物的雨傘》

　　嘩啦啦，下雨了，高高的大樹是小鳥的傘，綠綠的荷葉是青蛙的傘，圓圓的蘑菇是小兔的傘，紅紅的花兒是蝴蝶的傘，嘩啦啦，下雨了，大家都有一把傘。

　　教學反思：

　　在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。