中班語言公開課教案及教學反思《好玩的反話國》

　　身為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼什麼樣的教學反思才是好的呢？以下是小編幫大家整理的中班語言公開課教案及教學反思《好玩的反話國》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、學習反義詞，練習說意義相反的詞，訓練思維的敏捷性。

　　2、能積極主動地參與遊戲，大膽表達自己的見解。

　　活動準備：

　　課件、磁帶、糖果

　　活動過程：

　　1、引出課題

　　“我的好朋友小仙女告訴我有一個有趣的反話國，專門說相反的`話，今天我想帶大家去玩玩，你們願意嗎？”

　　2、學反義詞

　　“反話國是一個動腦筋的地方，我要先考考大家，看誰能說出和我相反的詞。”（逐一提問，練習說出簡單的反義詞，大――小、好――壞、上――下、……）

　　3、繼續學習反義詞

　　幼兒坐上“小火車”來到反話國。（出示課件圖1—2）

　　“門口有衛兵，不讓我們進去，原來這裡貼著一張告示，上面寫了許多詞，只要回答出這些詞的反義詞就能進入反話國。”（冷――熱、黑――白、快――慢、厚――薄、長――短、裡――外……）逐一提問，練習說出反義詞。

　　4、練習看兩個物品圖說出相應的反義詞或短句（出示課件圖3—8）

　　“在反話國裡有很多好玩的地方，大家看――河對岸有遊樂場。想坐熱氣球必須透過守橋衛兵這一關，我們要繼續努力答對反義詞，向遊樂場進軍！這次問題是看圖上有兩樣東西，按圖片說出兩句有反義詞的話。”（答完後幼兒聽音樂自由表現坐熱氣球飛翔）

　　（皮球大――乒乓求小、媽媽高――寶寶矮、鉛筆長――蠟筆短、書本厚――紙張薄、兔子跑的快――烏龜跑的慢）

　　5、練習看若干物品圖說出相應的反義詞或短句（出示課件圖9――10）

　　“熱氣球降落在糖果樂園，可是這裡也有衛兵，想吃到甜甜的糖果又要經過一番努力了。看看這次我們要回答什麼問題。原來是在這麼多東西中每選擇兩樣，按圖片說出兩句有反義詞的話，得到6顆星以上就能過關。”（幼兒逐一回答後得到糖果禮包）

　　6、結束

　　“天快黑了，我們該和反話國說再見了，我們下次再來玩。（幼兒坐上“小火車”聽音樂出活動室。）

　　活動反思：

　　孩子們對活動的引導很感興趣，接著我提出了幾個反義詞，告訴孩子們什麼叫反義詞，意思為相反的就叫反義詞，讓孩子們理解反義詞的含義。在接下來的環節是讓孩子看圖說出意思相反的詞，家慧和錦浩兩位小朋友對於“高、矮和大、小”的意思分的不是很清楚。我給予了個別指導。對於遊戲環節孩子們都積極參與，在樂中學習，掌握了大量的反義詞。整節活動氣氛活躍，積極性高，大多數孩子都能掌握反義詞，並能說出來。但如何把反義詞運用於日常生活中去，還需多多引導和練習。