中班社會優秀教案《冬天過去、春天又要來了》

　　作為一名教職工，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的中班社會優秀教案《冬天過去、春天又要來了》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教案目標：

　　1、感受大自然美麗的景色，以各種形式表達自己的情感與體驗。

　　2、瞭解春天是一個萬物生長的季節，換制自然環境的不斷變化。

　　教案過程：

　　1、在成人引導下，參與班級裡春天的環境佈置.能根據已有的認知經驗，參與班級春季環境的創設。

　　2、透過各種活動，對春天植物、動物的生長有興趣;在老師引導下，觀察、瞭解它們的生長變化，並願意表述。進一步觀察發現春天的特徵，認識春天生長的植物、動物;觀察並學習簡單記錄它們的變化。

　　3、有觀察的興趣，感受春天的變化、喜愛春天。願意關注周圍事物的變化，體驗季節變化的樂趣。

　　4、進一步觀察發現春天的特徵，認識春天生長的植物、動物;觀察並學習簡單記錄它們的`變化。

　　教案說明：

　　1、由於班級幼兒存在發展層次的差異，因而在制訂目標時對有些專案進行了層次劃分，以使每位幼兒都能在參與該主題活動過程中獲得發展。

　　2、由於是預定的計劃，因而對於目標以及活動設計有可能會在今後實踐中根據幼兒發展情況進行靈活的調整。

　　"走進春天"教學計劃及效果分析

　　教案分析：

　　認識馬蘭頭1.瞭解馬蘭頭的外形特徵，知道它是一種野菜，有營養。2.學習按根-莖-葉的順序觀察馬蘭頭。3.喜愛春天裡各種各樣的野菜對於野菜，我們都常區分不了，而它是春天裡一種較為典型的生物，所以我們抓住了這一資源，進行了一系列活動，除了對具體的馬蘭頭進行了認識，還品嚐了"拌馬蘭頭"，讓幼兒對春天的野菜也有了一定的瞭解。