大班健康優質課教案及教學反思《玩輪胎》

大班健康優質課教案及教學反思《玩輪胎》

　　作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是課堂教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的大班健康優質課教案及教學反思《玩輪胎》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、激發幼兒玩輪胎的興趣，體驗合作遊戲的快樂。

　　2、培養幼兒勇敢、團結合作的精神。

　　活動準備

　　1、輪胎（每人一隻輪胎）

　　2、錄音機、磁帶、小鑼一面、鼓錘兩根

　　活動過程

　　一、遊戲前的熱身活動

　　1聽音樂做出準備動作"擦汽車"

　　2幼兒排成二路縱隊聽音樂模仿開汽車沿場四周慢跑汽車

　　聽訊號"開車"、"停車"。

　　二、到了景區玩輪胎

　　1、談話：我們坐的是什麼？輪胎是用什麼做的？輪胎有什麼用途？輪胎可以怎樣玩？

　　2、自由探索

　　幼兒分散玩輪胎，（獨自玩）鼓勵幼兒玩出多種花樣，玩之前提醒幼兒要注意安全，自己不要碰了、壓了自己，也不要撞上別人。

　　3、幼兒集中、交流玩法，並將玩法統計。將新穎。有趣的玩法推廣：（滾、跳、爬、躺、在輪胎上走、輪胎裡走、鳥巢、划船等）

　　3、幼兒再次玩輪胎。（引導幼兒合作玩輪胎）。教師："輪胎可以一個人玩，也可以許多人玩，請你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友花樣玩得多、合作得好。"

　　4、合作探索

　　幼兒再次玩輪胎（引導幼兒合作玩輪胎）教師"輪胎可以一個人玩，也可以許多人玩，請你和好朋友一起玩輪胎，看哪些小朋友玩的花樣多，合作的好。"

　　5、集中小結統計合作遊戲的玩法，請部分幼兒示範表演合作玩輪胎。

　　6、學習新玩法：跳輪胎。

　　教師示範動作，並講解動作要領。教師："今天我們學習一種新玩法——跳輪胎。將兩隻輪胎平放在一起，然後雙腳併攏，用力跳進輪胎中心，前腳掌輕輕著地，用同樣的方法再跳到另一隻輪胎中。"

　　a）幼兒逐個練習，教師在一旁輔導。

　　7、競賽遊戲："敲響勝利的鑼聲"。師生共同佈置場地。

　　將幼兒分成兩組介紹玩法：鑽輪胎——走輪胎——爬輪胎——跳輪胎，然後敲響鑼聲跑回，把小錘交給下一個小朋友，遊戲繼續，哪一隊最先結束哪一隊勝利。

　　教師提醒幼兒遵守遊戲規則（可根據時間掌握遊戲的次數）

　　遊戲結束小結幼兒活動情況，對勝利的幼兒給予表揚，對失敗的幼兒給予鼓勵。聽音樂做放鬆動作。

　　延伸活動：課下讓幼兒把輪胎在平地、斜坡、沙地、塑膠地等不同的`地面上滾動，感受輪胎滾動速度的不同並探索找出原因。

　　反思：

　　在實際工作中，我們不可能天天為孩子們準備新的活動材料。當孩子們對已與材料缺乏興趣時，如何使這些舊有的材料繼續發揮作用呢？首先觀察幼兒，當幼兒有了嘗試新玩法的需求，但又遇到了困難時，老師適時地給予具體幫助。並抓住時機投放了一些相關材料，並透過徵詢幼兒意見，製作了新的活動材料，使孩子們創造出更多的新玩法。可見，教師對幼兒心理需求的瞭解和滿足是相當重要的。