大班健康優質課教案及教學反思《我愛刷牙》

大班健康優質課教案及教學反思《我愛刷牙》

　　作為一名到崗不久的老師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的`大班健康優質課教案及教學反思《我愛刷牙》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、知道吃完東西會有食物的殘渣留在牙齒上，對牙齒會有傷害，讓幼兒產生保護牙齒的意識。

　　2、認識刷牙工具，並學習正確的漱口和刷牙方法。

　　活動準備：

　　1、漱口杯、牙刷、毛巾共17套、托盤2個，大礦泉水3瓶

　　2、小水桶17個，小方凳17張

　　3、黑色餅乾糖果若干，糖果盤2個，鏡子17面

　　4、ppt課件

　　5、自制模型牙具、牙刷

　　活動過程：

　　一、品嚐餅乾

　　1、匯入：與幼兒一起討論"牙齒的用處"

　　2、餅乾香香的，吃起來味道一定很不錯吧！請幼兒品嚐餅乾。

　　3、引導幼兒自由交流吃完餅乾後的感受。

　　二、發現問題

　　1、引導幼兒觀察同伴的嘴巴和牙齒，發現餅乾渣殘留在牙齒上的現象。

　　2請幼兒取出鏡子觀察自己的牙齒。

　　3、師幼交流：殘留在牙齒上的糖渣在嘴裡有什麼感覺？好看嗎？舒服嗎？殘渣留在牙縫裡會有什麼樣的後果？

　　4、觀看課件《小紅臉和小藍臉》。看後師幼交流感受並小結，讓幼兒瞭解食物殘渣對牙齒的傷害。

　　1）小紅臉和小藍臉是誰？是怎麼來的？（食物殘渣變化成的細菌）2）你喜歡他們嗎？為什麼？

　　2）你的牙齒健康嗎？有沒有住著小紅臉和小藍臉？

　　三、嘗試解決問題

　　1、幼兒嘗試把牙齒上的食物殘渣清理乾淨。（舌舔、剔除、漱口、刷牙等）

　　2、請幼兒說一說刷牙要用什麼工具。

　　3、利用牙齒模型，直觀嘗試刷大牙齒，引導幼兒探索刷牙的正確方法。（探索上、下、左、右、裡、外的牙齒分別怎樣刷）

　　4、使用課件學習正確的刷牙方法並請幼兒模仿。

　　你會保護你的牙齒嗎？請聽兒歌小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。

　　上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷，左刷刷、右刷刷，裡裡外外都刷刷。

　　早晨刷、晚上刷，刷得乾淨沒蛀牙。

　　刷完牙齒笑哈哈，露出牙齒白花花。

　　5：討論：什麼時候要刷牙和漱口，怎樣保護牙齒？

　　【堅持每天早晚刷牙，飯後漱口。不吃過多的甜食，不吃過冷過熱過酸的食物。有疑問找牙醫。】

　　四、活動延伸：練習刷牙

　　教學反思：

　　透過這次教育活動孩子們知道了要怎樣保護牙齒，並且學會了怎樣刷牙。在這次教育活動中孩子們學習的興趣非常濃厚，課堂氣氛活躍，效果較好。