中班安全優秀教案《安全伴我行》

中班安全優秀教案《安全伴我行》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的中班安全優秀教案《安全伴我行》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　一、活動目標

　　1、引導幼兒認知三種交通標誌，初步瞭解馬路上的基本交通安全知識。

　　2、教育幼兒自覺遵守交通法規，提高自我防護能力。

　　二、活動準備：

　　1、幼兒已有交通生活經驗。

　　2、課件：《交通安全很重要》

　　3、實物：交通安全標誌圖片、玩具方向盤。

　　三、活動過程：

　　（一）引題激趣。

　　1、教師以帶領幼兒外出旅行為話題，引入課件。

　　2、（播放課件）幼兒觀察課件內容，初步瞭解過馬路的時的危險狀況。

　　3、透過課件，引出“熊貓博士”這一交通出行的專家，帶領幼兒學習交通安全知識。

　　（二）觀察討論。

　　1、（播放課件）幼兒觀察、認識馬路上的`紅綠燈、人行道。

　　提問：這是什麼地方？怎樣過去才安全？

　　2、認識常見的三種交通安全標誌。

　　出示標誌：禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標誌，讓幼兒學習認識並瞭解它們的作用。

　　3、危險案例分析（出示課件）

　　（1）組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為，引導幼兒討論：這樣做對嗎？為什麼？應該怎樣做？

　　（2）教師小結。

　　4、乘車安全要注意

　　（1）幼兒自由討論有關乘車的安全。

　　（2）請個別幼兒說一說乘車時應做什麼？不能做什麼？

　　播放課件：小朋友把頭伸到窗戶外看風景。

　　提問：這樣乘車好不好？為什麼？他該怎麼做？

　　播放課件：小朋友在出租車上隨便開門。

　　提問：他這樣做對嗎？為什麼？他該怎麼做？

　　（3）小結：乘車時要坐在座位上，不能四處走動，並繫好安全帶，不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面，不能把頭、手伸出車外……

　　（三）體驗互動。

　　1、師：熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識，如果合格了，就帶你們去旅遊，好嗎？

　　2、（展示電腦小遊戲“馬路上的交通意外”）透過多媒體課件展示角色出行的對比圖片，讓幼兒找一找、說一說，判斷課件中角色出行的正確和錯誤，錯在那裡、怎麼改正等。

　　（四）模擬遊戲：《快樂的旅行家》

　　1、教師：讓我們揹著行李，一起出發吧！

　　2、馬路情景創設，結合已認識過的交通標誌師生做出應有的反應。

　　活動延伸

　　師：“馬路上還有很多標誌！我們再去找找吧！”