大班主題公開課動物世界教案及反思

大班主題公開課動物世界教案及反思

　　作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的大班主題公開課動物世界教案及反思，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、運用點、線、形來裝飾魚和表現魚不同的外形特徵。

　　2、鼓勵幼兒按自己的想象大膽創作，發展幼兒的初步的創新能力。

　　3、向幼兒進行人與自然和諧相處的環保教育。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　5、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　教學重點、難點

　　活動重點：

　　學習用點、線、形來裝飾魚。

　　活動難點：

　　鼓勵幼兒大膽想象和創作。

　　活動準備

　　1、《海底世界》錄影

　　2、教室牆壁內一側牆壁作為海底世界背景圖，並在牆上貼好塑膠袋垃圾，牛奶瓶、水草、珊瑚、石頭、哭泣的魚媽媽。

　　3、投影機、下載各種魚的照片

　　4、白紙、剪好的各色“心”卡片，幼兒水彩筆、剪刀(與幼兒人數相等)

　　5、各種點、線、面的範例，教師畫好的魚的範例若干。

　　活動過程

　　一、匯入活動，觀看錄影《海底世界》，初步感知欣賞各種各樣的魚。

　　(1)幼兒觀看錄影《海底世界》，提出要求：看看你最喜歡哪條魚，它是什麼樣子的?

　　師：你最喜歡哪條魚?它是什麼形狀的?身上的花紋是什麼樣的?(特別是對形狀怪異的魚，啟發幼兒儘可能講詳細一點。)

　　(2)透過投影，讓幼兒更仔細觀看各種魚的照片，讓幼兒進一步感知魚的外形和花紋。

　　(3)引出海底世界背景圖(珊瑚，水草及一條哭泣的魚媽媽)，對幼兒進行環保教育，引入課題。

　　二、教師展示線描畫的(點、線、面)的範例，引導幼兒觀察思考，提出自己不懂和不會畫的(點、線、面)，並做一些簡單的介紹。

　　1、點畫法。

　　2、勾線畫法。

　　3、面的畫法。(點和線的'排列組合)

　　三、欣賞教師畫的魚的範例，請幼兒互相說一說，這些魚的形狀及裝飾的線條，看一看，說一說它們是什麼樣的?有什麼樣的花紋。

　　四、示範講解如何對魚進行裝飾?如何處理分割畫面?處理畫面中點、線、面的疏密關係的畫法：

　　(1)教師簡單在魚身上示範分割畫面的塊，畫出各種形狀的線條，並重點講解如何處理畫面中點、線、面的疏密關係。

　　(2)引導幼兒討論，你準備畫一條什麼樣的魚?用什麼線條來裝飾?

　　五、師提出作畫要求：

　　六、幼兒創作，教師給予及時指導，對幼兒創造性表現的作品及時給予肯定。

　　七、觀賞評析作品：

　　教學反思

　　在活動中教師始終處於指導者，能用故事來貫穿整個活動，活動一開始老師就用故事把握住孩子的注意力，孩子們有的說：魚媽媽看到魚走了傷心的;有的說：水太髒了，魚都死了;有的說：水裡都是塑膠袋和牛奶瓶……老師沒有否定孩子的回答，一直根據孩子的問題啟發幼兒，教師的每個環節環環相扣，為後面的環節作好鋪墊。

　　教師課前準備充分，向幼兒展示大量不同的圖片，讓孩子成為學習的主導者，孩子在觀察電視、投影等多種圖片的直觀感知下，對魚的形態和線條能很好的把握，活動興趣一次比一次高漲。在繪畫前老師要求明確，對線描畫的技法和點、線、面講解清楚，孩子在繪畫時能很好地運用，並向我們展示不同形態的魚。雖然整節課的授課時間較長，但孩子的完成情況和熱情高漲，尤其在活動結束，孩子們都有很多的話對小魚叮嚀，有的幼兒說：小魚你要和媽媽在一起不要亂跑，不然會被大魚吃掉。有的幼兒說：小魚我下次到海底世界和你一起玩。

　　本次活動不僅將主題與班級佈置結合，美化班級環境，讓孩子自己成為班級的主人，參與其中，而且對孩子進行人與動物的和諧教育。

　　但也存在一些不足，在介紹點、線、面中，老師講解過於羅嗦，應該出示點、線、面，介紹畫法和技法後，應讓幼兒自己提出疑惑或問題?