小班語言怕冷的小恐龍教案

小班語言怕冷的小恐龍教案

　　作為一名教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班語言怕冷的小恐龍教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1。知道並說出各種抵禦寒冷的方法。

　　2。知道運動可以使身體暖和並親身感受運動帶來的暖和。

　　3。透過加入適當的擬聲詞去感受圖畫書的詼諧、幽默。

　　4。萌發對文學作品的興趣。

　　活動準備：

　　《怕冷的小恐龍》掛圖一副、律動音樂動磁帶。

　　活動過程：

　　一、恐龍來了

　　——現在是什麼季節？在冬季你們有什麼感覺？

　　這麼冷的天，我們小朋友都穿了厚厚的`衣服，可是有隻小恐龍光著身體來到城裡發生了一個故事，下面我們一起來看看……

　　二、為恐龍取暖

　　逐次出示圖片，請幼兒說說故事中人們想了什麼辦法，讓恐龍暖和起來。

　　除了這些，還有什麼辦法也可以讓恐龍暖和起來呢？

　　教師鼓勵幼兒想出各種辦法，並鼓勵幼兒用簡單的動作演示自己的辦法（如蓋上棉被、穿上棉衣、升起火堆、衝個熱水袋、圍上圍巾、戴上帽子、跳繩等。）

　　三、和恐龍一起運動。

　　我們一起去試試你們想的辦法好不好？看你們想的辦法管不管用。

　　帶領幼兒跟著音樂的節奏運動。

　　四、運動運動真暖和

　　——你們現在還冷嗎？為什麼？

　　引導幼兒說出運動後身體就暖和了，剛剛那個辦法真管用啊。

　　請幼兒討論讓身體暖和的各種方法。

　　教師利用兒歌進行總結：

　　穿上衣服，真暖和

　　蓋上棉被，真暖和

　　曬曬太陽，真暖和

　　運動一下，真暖和，真暖和！

　　怕冷的大恐龍

　　天真冷，一隻大恐龍來到誠裡。“阿嚏，阿嚏”恐龍說：“真冷呀，去暖和暖和！”

　　小姑娘看見了急忙喊：“我家裡有暖氣，進來暖和暖和吧！”恐龍伸長了脖子那腦袋探進去，可身子卻在外面，恐龍還是覺得冷。“阿嚏，阿嚏”恐龍的碰體打的更厲害了。老奶奶看見了，說：“可憐的孩子，你怎麼不穿衣服？”大家都來了，他們脫下了棉衣棉褲，給恐龍蓋上，可只蓋住了恐龍的腳指頭，拿被子蓋在恐龍身上，可是恐龍還是覺得冷。大家在恐龍旁邊點起了火堆，可還是冷。

　　這時，一群小朋友看見恐龍直大哆嗦，忙喊：“來，大家一起來運動。”於是，恐龍扔掉了棉衣棉被，和小朋友玩去了。

　　嘿嘿！恐龍身上還冒汗了呢。